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附件1：

论文编号：

（由教研室统一按市、县编码编号）

贵州省教育科学院 贵州省教育学会

2013年教育教学科研论文、教学（活动）设计

征集评选登记表

（征文封面）

学科类别（不要以编号代替）：小学语文 论文题目 浅谈如何提高教师教书育人的荣誉感和责任感 作者姓名 马贤江 学校名称 普定县补郎乡中心学校 课题组 马贤江 成员姓名 学校地址 安顺市普定县补郎乡补郎街上 联系电话 固定电话：0853-8658812 移动电话：13985322351 论文内容摘要（200字左右） 教师自身必须具备良好的道德修养和思想操守，有着为教育事业无私奉献的精神。最根本的就是要把教书育人作为自己的天职。把学习十八大的热情化作勤奋工作的激情，并落实到教育工作的实践中来，立足岗位，创造性地干好自己的本职工作，努力争创新业绩，为党的教育事业贡献自己的力量。我们一定要努力提高教师教书育人的荣誉感和责任感。 个人诚信承诺（在括号内打“√”）： 1.所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√） 2.所写案例真实，源于本人亲历的课堂（√） 说明：一、学科类别：1.中学语文 2.中学数学 3.中学英语 4.中学物理5.中学化学 6.中学生物 7.中学政治 8.中学历史 9.中学地理 10.小学语文 11.小学数学 12.小学思品 13.小学英语 14.小学科学 15.中小学音乐 16.中小学体育与健康 17.中小学美术 18.中小学信息技术、通用技术 19.中小学综合实践活动 20. 学前教育 21.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类，如：如何做好班主任工作、如何提高学生的心理素质等）。

浅谈如何提高教师教书育人的荣誉感和责任感

创作人：马贤江

今天，我为我是一名普通的人民教师而感到无比的光荣。

在我曾经任教的这十七年当中，曾经历过许多风风雨雨。几许凄凉，几许怅惘。我深深地知道，作为一名普通的人民教师，甚是清贫。教师职业确实比不上那些成天开着宝马奔驰的“大佬爷”们。每当想起这些，心中不免一阵酸楚。

然而，每当我看到一朵朵“小花”不时绽放，播下的种子正在陆续开花结果时，我又悄悄地感到欣慰，又暗暗的庆幸我是人们尊重的人民教师，难道不值得自豪吗？

人们都说，教师职业是太阳底下最光辉的职业。我深深地知道，从今以后，绝不能自暴自弃，怨天忧人，自甘堕落，决不能辜负党和人民赋予的厚望，决不能误人子弟害了孩子，影响几代人的前途。我要做一名优秀的人民教师，我要努力提高教师教书育人的荣誉感和责任感。

可是，要提高教师教书育人的荣誉感和责任感。仅凭思想上的认识，光喊空口号是绝对不行的。那么，如何在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂，在学生中起到“榜样示范”的作用，这就成了广大教师最基本的准则。

近几年来，教师违纪违规的现象屡禁不止，社会流传教师是“眼镜蛇”有一定的因素。比如有些教师生活腐败堕落，工作敷衍塞责，上班期间玩游戏、上网聊天、看电影，还参与赌博打麻将。课上不认真施教，课后找藉口有赏补课。部分教师逢年过节给学生家长索要红包，甚至行贿受贿。这些怪相在一定程度上严重损害了教师和教育的形象，严重的亵渎了教师的“神圣”。难怪有人会问当今的教师到底怎么了？所以，大力提高教师教书育人的荣誉感和责任感迫在眉睫。

教师是“人类灵魂的工程师”，师德是教师的灵魂。教育家孔子曾说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”多年以来的实践证明，教师的道德品质、治学态度，工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响着学生的心灵，教师必须率先垂范。言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。教师展示的不仅是丰富的科学文化知识，严谨的治学风范，解决问题的方式方法，并且还有教师的个性及心理素质，乃至教师的人

格魅力。

教师教书育人的职业功能首先体现在育人，教师要通过自己的教育活动，塑造出具有健康身心，良好品格的新人。因而要求教师自身必须具备良好的道德修养和思想操守，有着为教育事业无私奉献的精神。教师最根本的就是要把教书育人作为自己的天职。

教师的工作本身又是一种良心的工作。你大可以采取“得过且过”、“做一天和尚撞一天钟”、“三天打鱼两天晒网”的态度混日子，到时照样可以拿工资。可是，我们扪心自问，我们的孩子为什么我们却要去寻找那些特别负责任的老师进行教育呢？我们又为什么不把别人的孩子当做自己的孩子来对待呢？再者，当今世界风云变幻，竞争日益激烈。用达尔文的进化论观点来证明，“适者生存不适者被淘汰”的道理我想每一位有志之士都是明白的。试想，我们国家庞大的教师队伍当中，假如人人都抱幻想，假如人人都采取混日子的态度，中国的教育将会是什么样子。将来的国家还谈什么发展呢？国民的素质一定是要下降的，国家一定是要落后的，落后一定是要挨打的，这是千百年来的客观规律，是毋庸置疑的。所以我们一定要努力提高教师教书育人的荣誉感和责任感。

作为小学教师，不但要努力提升自己，积极学习新的理念，学习别人好的做法，取长补短。一定要顺应时代潮流，争取赶超一流。更重要的还是要关心爱护每一名学生，想孩子之所想，急孩子之所急。一切为了学生，为了学生的一切。在工作和平时的生活中，平等的对待每一名学生，不体罚或变相体罚学生，不打击学困生，用适当的方法激励学生，悉心研究教学方法，上好每一堂课。兢兢业业的工作，勤勤恳恳的学习。要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，遵循学生身心发展规律，从学生的实际出发，以学生为本，了解学生，研究学生，尊重学生，服务学生。进一步树立时代的责任感和使命感，关注每一名学生的健康发展，创造适合每一名学生健康发展的教育。适合学生健康发展的教育必须是好的教育，好的教育一定是人民满意的教育。要为学生将来的成长打下坚实的基础，使之学会做人，学会做有用的人，学会做为人民服务的人。为早日实现伟大的“中国梦”而努力奋斗终身。

为此，我认为教师还要做学习领会、贯彻落实党的十八大精神的模范，把十八大精神贯穿到自己的工作和学习中去。把学习十八大的热情化作勤奋工作的激

情，并落实到教育工作的实践中来，立足岗位，创造性地干好自己的本职工作，努力争创新业绩，为党的教育事业贡献自己的力量。要不断学习，与时俱进，要自觉肩负起引导青少年学生健康成长的神圣使命，为培养千百万社会主义事业者作出应有的贡献。不断增强使命感，加强自身道德修养，切实在实际工作中把立德树人作为工作的出发点和根本任务。关心爱护每一名学生，注重学生思想品德教育，注重行为习惯的养成教育，注重学生身心全面发展。努力使自己成为学生爱戴、社会尊重的好教师。