内容发布更新时间 : 2025/1/4 2:57:35星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《 儿童文学 》课程平时作业（一）

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学 号: _______________________

班 级: _______________________

江苏开放大学

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本作业在学完绪论、第一编及第二编第1—4章之后完成。 一、问答题（每题5分，共计50分）

1．什么是儿童文学？结合作品说说儿童文学的最大特点。

提示：答案详见教材P3-5

2．举例说明儿童文学有别于成人文学的其他四个特征。

提示：答案详见教材P5-7

3．怎样理解儿童文学在儿童成长过程中的作用？

提示：答案详见教材P23-24

4．童年期文学的常见样式和常用表现手法有哪些？

提示：答案详见教材P56-59

5．儿歌的种类和基本艺术特征是什么？

提示：（1）儿歌的艺术特征：答案详见教材P86-91 （2）儿歌的种类：答案详见教材P92-99

6．说说儿童诗的特征和分类。

提示：（1）儿童诗的艺术特征：答案详见教材P102-106

（2）儿童诗的分类：答案详见教材P106-107

7．结合实际作品说明儿童故事的特征。

提示；详见作业讲评（一）

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8．童话最显著的艺术特征是什么？

提示；答案详见教材P11-119

9．说说童话的分类和主要表现手法。

提示；详见作业讲评（一）

10．举例说明儿童故事与童话的区别。

提示：把儿童故事和童话各自的艺术特征、主要表现手法说清楚即可，同时

围绕各个要点适当举例。

二、鉴赏分析题（每题10分，共计20分）

1．自选儿歌、儿童诗各一首，进行鉴赏分析，并由此比较儿歌与儿童诗的异同。

答题思路：（1）选择一首儿歌

（2）分析该儿歌属于儿歌中的哪一种，其艺术特点是什么（分析

时注意与作品本身的结合）

（3）选择儿童诗一首

（4）分析该儿童诗属于儿童诗中的哪一种，其艺术特点是什么（分

析时注意与作品本身的结合）

提示：（1）儿歌的分类，详见教材P92-99；儿歌的特征，详见教材86-91 （2）儿童诗的分类，详见教材106-109；儿童诗的特征，详见

P102-106

2．试分析《神笔马良》是怎样体现童话特征的。

提示：答案可以参考教材P119-119相关分析，只要把童话的特征说清楚，

并联系作品本身来谈，言之有理即可

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三、编创题（每题15分，共计30分）

1． 以相近的题材和主题，创作儿歌和儿童诗各一首。 要求：（1）要有和儿童心灵相通的情感；

（2）注意儿童的年龄特征。

2．根据相关要求，创作儿童生活故事一则（600字以上）。 要求： （1）情节连贯，有吸引力；

（2）语言流畅，注意口语化； （3）有儿童情趣；

关于创编题的评阅提示：重在鼓励，要求不宜过高，只要能体现儿歌、儿童诗、儿童生活故事的基本特点即可

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