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古代诗歌鉴赏万能答题公式

角设问示例 答题步骤 答题范式 答案解析 度 1．本诗在①先答出具本诗（或第X句或诗人采用拟人化表达感情体运用的某第X联）运用了…的手法，用“系”时主要运修辞手法， 的修辞手法，…（该“相识”“欲别”用了什么②再答该修修辞的作用术语）等一系列拟人化修辞（表辞的作用术地写出了…（诗句动词，赋予柳条藤 现）手法？语+诗句内解说），表达了诗蔓、黄莺以人的情 试结合全容， 人…的情感。 感，生动形象而又修 诗作简要③最后点出【公式】表现手法巧妙含蓄地表达 赏析。 运用该修辞赏析的表述：具体了对湖上亭的深辞 2．诗的第X所表达的诗手法＋作用术语＋情。 句/X联运人的情感。 诗句内容＋表达情手 用了什么感 表现（修法 辞）手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。 1．这首诗①先找准描（1）本诗在描写上这一细节看似平的细节描写的特色（细成功地运用了…描常，但它既照应了写很成功，节描写、白写，写出了…（诗“意万重”，又紧试结合诗描、正面与侧句解说），烘托了承“复恐”，写活描 句作简要面描写；景物诗人…的感情。 了行人对家书的本诗在景物描重视和对亲人的 简要析。 描写的特色（2）写 2．这首诗还须考虑动写上的特色是…，深切思念,，写尽了虚实、上这样的描写使景行人心有千言万 在景物描静、手 写上有何下、远近、高物…（答作用，如语惟恐言之不尽 动静结合，虚实相 的复杂而微妙的 特色和作低等顺序）；法 用？ ②后相关诗生），同时渲染了…心理。能让读者体3．这首诗句简要解说； 的气氛，表达出诗 味其中浓浓的乡在描写方③再作用分人…的感情。 思之情。 面有何特析 【公式】同上 色？ 1．诗歌在①先确定诗这首诗运用了…的在艺术手法上，第 抒情方式是直接抒情抒情方式，全诗主三、四句的最大特抒 上有何特还是间接抒要写了…（内容），点是借景抒情。诗“青苔”、 点？请结情；若是间抒发了…的感情，人借助对情 合诗句作抒，则再确定这种方式使诗人情“红树”以及“雨”具体又是哪 感的抒发显得…景、“月”色的描 简要赏析。 方 2．这首诗一种； （用术语） 写，赋予客观景物

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诗人是怎②后结合诗【公式】抒发情感以浓厚的主观色式 样抒发感句简要解说的理解的表述：通彩，营造出了冷情的？请所写内容和过什么（表达技巧寂、凄清的氛围，结合诗句所抒感情； [间接考查点]）＋表达了悲愁、孤寂作简要赏③最后点明抒发（寄寓、揭露）和思亲的情感。 析。 这种抒情方什么感情。 3．第X句式的作用，要【说明】此公式是值得玩味，用到术语，如对未知情感的分请从情与含蓄蕴藉、淋析。 景的角度漓尽致等。 作简要赏析。 1．本诗表①先感悟这这首诗通过对…的这首诗通过写王达了诗人首诗是乐诗描写，展现了一昭君美貌无人识、怎样的思还是哀诗； 幅…的画面，表达远嫁大漠、孤苦无想感情？ ②再结合诗了诗人…的思想感依的怨恨，表达了 2．这首诗句内容分析情。 诗人对她不幸遭 的主旨是乐或哀的原【公式】诗词感情遇的深切同情，同思 什么？ 因； 分析题的表述：诗时也表达了诗人 ③最后确定词感情（作者心情）漂泊天涯，怀才不想 具体的感情＋理由（能说明该遇的悲叹。 是什么。 感情的意象[间接感 考查点]＋表现这 种感情的动词、形情 容词或名词） 【说明】此公式是对已知情感的分析。 你是否同①弄清品评（1）同意。理由①同意。理由：第意某人对的角度（内容是：…（结合诗句四句中的“玉关这首诗的形式？整体具体分析） 情”写的是女子思 评价？为局部？表现（2）不同意。理由念征人，而女子思 什么？请手法？）； 是：…（结合诗句念征人的哀怨已 结合诗句②读诗和某具体分析） 经涵盖了诗歌最 说说你的人的评价； 【公式】词语在诗后两句“何日平胡观 理由。 ③研读诗作，句中含义、诗歌意虏，良人罢远征” 形成自己的象分析的表述：解的诗意，删除后不点 看法； 释该字词在诗句中会影响诗意的表 ④结合原诗的含义（表层含义） 达，反而更显精炼品 句具体分析+ 该字词描述的景含蓄。②不同意。 你观点的依象 + 该字句表达理由：最后两句评 据。 的情感或意境。 “何日…远征”加炼字（动词）分析深了对前面“玉关题的表述：词语含情”的内容的表

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义＋手法＋该字与达，由亲人之情上诗题的关系＋表达升到家国之爱，扩效果或作用。 展了诗歌的内容，升华了诗歌的境界。 1．这两首①先明确比两首诗都…，都表不同。《禾熟》中诗都写到较角度，找准达了诗人…（写出的\老牛\是一个知了…，各有两者之间的共同点）；不同之足而乐、悠然自得什么寓异同点；②后处是：第一首…（写的形象，诗人借此意？ 写出异同之出不同点及其表达表达了像老牛一2．这两首处并结合诗作用），第二首…样早点了却“役诗表达的句具体分析（写出不同点及其债”，舒闲疲惫身思想感情研究；③最后表达作用） 心的渴望，也含蓄有何异指明不同之【公式】这首诗采地抒发了自己长 同？ 处在各自诗用了（表达方式、期仕途坎坷而积 3．这两首中的作用。 修辞手法、表现手于胸中的郁闷之 诗分别采法）技法 + 写出了情。《病牛》中的 用了什么（意象）的（某某）牛在未病之前耕比 表现方特点 + 表现了（突耘过许多田地,让 法？ 出了）（某某）思人收获过千万担较 想、感情 + 起到了的谷物，它老病 （某某）表达作用。 时，却遭到冷遇 ,鉴 但仍念“但得众生 皆得饱”，这是一赏 个流尽血汗仍愿奉献到底的崇高形象，诗人以牛自喻，写出了自己坎坷辛酸的遭遇，并借此表达了自己“先天下之忧而忧”、甘愿奉献到底的心志。 1．诗中运①找准意象，本诗用…的意象，诗人用杜鹃的意意 用了哪些然后加以描渲染了的…氛围…象， 仿佛令人感（术语概括作用）觉到它哀切的啼 意象？结述； 象 合全诗分②概括意象地表现了诗人…的声 ，渲染了悲伤 感情。 的氛围，委婉含蓄 析意象在特点及作用；赏 全诗中的③分析揭示【公式】词语在诗地（术语概括作 作用。 意象中蕴含句中含义、诗歌意用）地表现了诗人析 2．结合诗的诗人的情象分析的表述：解流落天涯，有家难歌分析某感。 释该字词在诗句中归的悲伤之情。 一意象在的含义（表层含义）

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