内容发布更新时间 : 2024/5/4 6:16:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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第三章 牛顿运动定律专题
考试内容和要求
牛顿定律 知识内容 牛顿第一定律，惯性 牛顿第二定律 牛顿定律的应用 学习水平 B C D 说明 只限于单个物体在质量和所受合力大小都不变的情况，并且不要求讨论用摩擦力作动力的问题 加速度与力的关系、加速度与质量的关系实验（演示实验） 牛顿第三定律 牛顿第三定律（DIS演示实验） C B 一．牛顿运动定律
1．牛顿第一定律
（1）第一定律的内容：任何物体都保持 或 的状态，直到有 迫使它改变这种状态为止。牛顿第一定律指出了力不是产生速度的原因，也不是维持速度的原因，力是改变 的原因，也就是产生 的原因。
（2）惯性：物体保持 的性质叫做惯性。牛顿第一定律揭示了一切物体都有惯性，惯性是物体的固有性质，与外部条件无关，因此该定律也叫做惯性定律。 【典型例题】
1． （2005广东）一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（ ） （A）车速越大，它的惯性越大
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（B）质量越大，它的惯性越大 （C）车速越大，刹车后滑行的路程越长
（D）车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大
2． （2006广东)下列对运动的认识不正确的是（ ）
（A）亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动 （B）伽利略认为力不是维持物体速度的原因
（C）牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动
（D）伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去
3． （2003上海理综）科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段。在研究和解决问题过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学的方法。
理想实验有时更能深刻地反映自然规律。伽利略设想了一个理想实验，如图所示，其中有一个是经验事实，其余是推论。
①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动。
请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列 （只要填写序号即可）。下列关于事实和推论的分类正确的是（ ） （A）①是事实，②③④是推论 （B）②是事实，①③④是推论 （C）③是事实，①②④是推论 （D）④是事实，①②③是推论
在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论。
2．牛顿第二定律
（1）第二定律的内容：物体运动的加速度同 成正比，同 成反比，而且加速度方向与力的方向一致。ΣF＝ma （2）1牛顿＝1千克·米/秒2
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1N的物理意义： 。 （3）第二定律的深入理解
①定律深刻阐明了加速度和外力之间存在着下列关系：
因果关系：力是使物体产生加速度的原因，力是因，加速度是果。 方向关系：加速度的方向与外力（或合外力）的方向始终一致。
瞬时关系：加速度与外力（或合外力）定量定向相应地同时产生，同时变化，同时消失。 ②定律中所说的“物体”应是可被当作质点来看待的物体或物体系。 ③定律给“质量”以科学的含义：“质量是物体惯性大小的量度。”
④牛顿运动定律只适用于宏观、低速物体，不能用来处理微观粒子和高速物体的运动。 【典型例题】
4． 关于直线运动，下列说法中正确的是（ ） （A）物体的运动方向总是和它所受合力的方向一致 （B）物体的加速度方向总是和它所受合力方向一致 （C）物体所受的合力保持不变其速度也保持不变 （D）物体所受的合力逐渐增大时其速度也一定逐渐增大
5． （2002上海）一航天探测器完成对月球的探测任务后，在离开月球的过程中，由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行，先加速运动，再匀速运动，探测器通过喷气而获得推动力，以下关于喷气方向的描述中正确的是（ （A）探测器加速运动时，沿直线向后喷气 （B）探测器加速运动时，竖直向下喷气 （C）探测器匀速运动时，竖直向下喷气 （D）探测器匀速运动时，不需要喷气
6． （2002春招）质量为m的三角形木楔A置于倾角为θ的固定斜面上，它与斜面间的动摩擦因数为μ，一水平力F作用在木楔A的竖直平面上，在力F的推动下，木楔A沿斜面以恒定的加速度a向上滑动，则F的大小为（ ） （A）m（a＋gsinθ＋μgcosθ）/cosθ （B）m（a－gsinθ）/（cosθ＋μsinθ） （C）m（a＋gsinθ＋μgcosθ）/（cosθ－μsinθ） （D）m（a＋gsinθ＋μgcosθ）/（cosθ＋μsinθ）
7． 如图所示，位于光滑固定斜面上的小物块P受到一水平向右的推
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