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2019-2020年高中政治必修一教案：第六课 第二课时 股票、债券 保

险

科目： 政治 教师：刘小菊 授课时间：第 12周 星期 一 2016 11年 月 2日 单元（章节）课题 本节课题 课标要求 第二单元 生产劳动和经营 第六课 投资理财的选择 第二课时 股票债券保险 解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。 【基础知识】 1、识记股票的基本含义、特点，债券与商业保险的基本含义、种类、特点。 2、理解股票、债券、保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。 3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。 三维目标 【能力过程】 概括出各种投资方式的特点，利用所学知识分析不同条件下如何投资有利，为企业和个人投资提出建设性建议。 【情感态度价值观】 通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。 通过前面的学习，学生奠定了一定的基础。并且，本课内容与学生密切学情分析 相关，学生也很熟悉，所以难度不大。 教学重难点 提炼的课题 教学手段运用 教学资源选择 股票、债券、保险的特点；投资要注意的原则 股票债券保险收益与风险的比较 多媒体课件 练习册 课时作业 教 学 过 程 导入新课 教师活动：在我国的金融市场中，除了商业银行提供的储蓄存款外，还有股票、债券、保险等投资方式供人们选择。本节我们要学习这些投资选择的有关内容。 二、股票、债券和保险（板书） １、股票（板书） （1）股票是股份有限公司筹集资本时向出资人出具的股份凭证（板书） 教师活动：多媒体展示材料 提出问题：上述材料展示了股票投资的两个镜头，根据上述实例，结合你对股票市场的所见所闻，谈谈对股票投资的认识。思考股票投资对经济发展有什么作用？ 学生活动：积极思考，展开讨论，发表见解。 教学过程 教师总结：发行股票是企业筹集资金的一种重要方式，购买股票是居民投资的一种选择。 股票投资能获得较高收益，但也有很高的风险。 （2）、流通性是股票的生命力所在（板书） 购买了公司的股票就是公司的股东，股东不能要求公司返还其投资，但是，股票是可以流通的，股东可以将股票转卖给第三者。经国家证券管理部门和证券交易所同意，股票可以在股票市场上流通买卖，这使股票充满了活力。 （3）、股票投资的收益与风险（板书） 教师活动：从教材展示的两个镜头中我们看到，股票投资有非常高的收入，同时，也存在赔本的风险。 股票投资的收入包括两部分：一是股息和红利收入，这是从公司取得的利润中定期获得的一部分分配收入；二是股票价格上涨带来的差价，这种收入有时很高。 公司的经营有好有坏，盈利了能获得股息和分红，股票价格也会上涨，股民就会获得很高的收益，但是，一旦公司经营不好，亏损了甚至破产倒闭了，股票价格也会大幅下降，股民不但不能获得收益，反而承担赔偿责任。因此，股票是一种高风险的投资方式，是高风险与高收益同在。 （4）、股票对经济建设的作用、意义（板书） 教师总结：请同学们思考，发展股票市场对经济发展有什么意义？ 学生活动：积极思考，回答问题 教师总结：可以把居民手中的闲散资金集中起来，投入经济建设，提高资金使用效率，可以为企业筹集资金，促进经济发展。 2、债券（板书） （1）、发行债券是企业或政府筹集资金的一种重要方式（板书） 教师点评：债券是一种债务证书，是筹资者给投资者的债务凭证，承诺在一定时期支付约定利息，并到期偿还本金。 一般来说，债券主要有期限、面值、价格、利率、偿还方式等项目组成。（可找一张国库券和其他债券，向学生展示） （2）、债券的种类（板书） 教师引导：同学们知道我国发行过什么债券？ 学生活动：积极思考，回答问题 教师总结：根据发行者不同，目前我国的债券主要有国债、金融债券、企业债券。 ①、国债是中央政府为筹集财政资金而发行的政府债券，是中央政府向投资者出具的、承诺在一定时期支付利息偿还本金的债务凭证。 政府发行国债的目的是，弥补财政赤字，为重大建设项目、特殊经济政策、战争等筹集资金。 教师引导：请大家想一想，国债有没有风险？为什么？ 学生活动：积极思考，回答问题 教师总结：任何投资活动都有风险，国债也有风险，只不过它以国家税收作保证，风险较低，但是，它的收益也较低，一般来说，高于银行存款收益，低于其他投资收益。 ②、金融债券是银行和非银行金融机构发行的债券。 教师引导：请大家想一想，金融债券与国债相比较，其风险与收益情况如何？为什么？ 学生活动：积极思考，回答问题 教师总结：金融债券风险高于国债，但收益也高于国债。因为国债以国家税收作保证，其信用高于银行等金融机构。 ③、企业债券是企业依照法定程序发行，约定在一定时期内还本付息的债券。 教师引导：请大家想一想，企业债券与国债、金融债券相比较，其风险与收益情况如何？为什么？ 学生活动：积极思考，回答问题 教师总结：企业债券风险高于国债和金融债券，但收益也高于国和金融债券。因为企业主要以自身经营利润作保证，企业债券的风险与企业经营状况直接相关。一旦企业经营状况不好，连续出现亏损甚至倒闭，就可能无力支付本息。 教师引导：请同学们总结一下，国债、金融债券、企业债券有什么异同？对投资者认识它们有什么规律可寻？ 学生活动：学生思考总结，积极发言 教师总结：发行者不同，偿还本息的来源不同，受益多少不同，风险大小不同；都是筹资者给投资者的债务凭证，到期还本付息；一般来说，风险越大，受益越高，风险越小，收益越低。 3、保险（板书） 教师活动：现实生活中，我们会面临各种各样的风险，自然的、人为的，财产的、人身的等等。某种风险一旦发生，就会给个人、社会带来沉重负担。与风险相对应，产生了保险业，这本身就是社会进步和我们的表现。 （1）、保险的含义（板书） 保险是指投保人根据合同约定，向保险人支付保险费，保险人对合同约定的可能出现的事故，因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或达到合同约定年龄期限时，承担给付保险金责任的行为。 教师点评：通过购买保险，投保人把风险转移给保险人，使自己承担的风险损失降到最低。当没有保险事故发生时，投保人的投资没有回报，当发生保险事故时，保险人的赔偿就是就是投保人投资的回报。 （2）、保险机构与保险类型（板书）