内容发布更新时间 : 2024/5/2 14:49:37星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第8课 多彩的图画

教学目标：

知识与技能目标：1.了解“选定”、“填充”工具的功能。

2．掌握“选定”、“填充”2种工具的用法。

3．能打开在默认位置的图画。

过程和方法目标：通过自主尝试和小组讨论的学习过程，学会自主探究和协作交流的方法。

情感态度价值观目标：1.培养同学们认真仔细的电脑操作习惯。 2.培养学生学习电脑和画图程序的积极性 3.提高学生对美的赏析能力和创造美的能力。 教学重点： “选定”、“填充”2种工具的使用，打开默认位置的图画。 教学难点： “选定”工具的使用。 课前准备：两幅拼图范例及作业。 教学过程： 一、引入：

同学们，玩过拼图吗？想知道如何用计算机来玩拼图吗？（在这里老师以玩拼图游戏的方式引入，使学生的学习积极性马上得到高涨，激发了学生的学习积极性）

二、选定工具

师：我们需要把每个碎片放到指定的方格里，需要借助画图软件里的某个工具。大家的眼睛跟着老师的鼠标来找一找是哪个神奇的工具。

（教师介绍选定工具的名称和用法）

师：老师通过选定工具把拼图1拼成了一副完成的图片，同学们想想自己动手尝试下呢？

（学生进行操作，熟悉选定工具的用法）

师:同学们，你们在完成拼图的过程中遇到了什么困难？ 生：碎片周边的白色背景会把方格线和其他碎片挡住。 师：请同学们仔细观察，老师是如何老消除白色背景的？

（让学生自己发现运用选定工具时遇到的困难，再进行讲解区分选定工具中

透明和不透明方式的不同，帮助学生加深对该知识的理解和认识。）

师：我们已经知道了消除背景的方法，同学们的本领又变大了，所以，老师要求你们能拼一拼六片碎片的拼图2。

（学生掌握选定工具的用法后，辅以练习，来巩固知识。） 三、漏洞

师：美丽的拼图大家都完成了，这些图片都是小朋友们画的，老师这里也有一位小朋友的话，可是他非常粗心，你们来看看，他粗心的地方在哪？

生:他把蜗牛画到了天上，把月亮画到地上。

师：那么我们可以用今天学到的什么工具来纠正错误呢？ 生：选定工具。

师：请同学们当个小老师，马上改正过来，并且把画图上颜色，在涂色时要注意漏洞哦。

四、打开保存图片

师：怎样在画图界面上，打开曾经保存过的作业呢，美丽校园。

叫一生上来演示，师演示如何一级一级目录的打开（单击文件---打开---我的文档---美丽的校园）。生操作

五、展示作品 让学生互说，互评 六、小结

同学们，这节课你们学到了什么呢？