内容发布更新时间 : 2024/12/23 10:06:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
2017—2018学年度第二学期
五年级美术教案
第一课:《艺术作品中的情感表现》
第一课时:《中国美术作品中人物的情感表现》 学习目标:
1.感知中国美术作品种人物的面部情感及动态表现; 2.了解中国美术作品的相关历史知识及艺术表现的形式美 学习要点:
重点:从作品的人物造型、动态、表情,理解人物的真实情感,从而更好地理解作品的内涵。
难点:如何解决作品的丰富内涵与学生的生活阅历及审美经验的差距。 课前准备:
准备人物情感的图片、美术作品 教学过程: 一、导入
千百年来,艺术家们通过无数优秀的作品表达了人类的丰富情感,我们可以从中感受到人生的喜怒哀乐。让我们先看看中国的艺术家是怎样通过美术语言来表达人物情感的。 二、 欣赏活动
1.活动一:观察与思考——《流民图》 A谈谈对《流民图》的第一印象或总体印象。 B中国画独特的长卷形式与人物画技法的简要介绍。 C作品的时代背景与场景气氛。 D画家和画家的创作动机介绍。
E对作品中人物身份、年龄、性别、衣着、道具等方面的分析。 F作品中人物造型、肢体动作、五官描写与情感表达的关系。 G作品如何通过人物情感的表达来解释作品的主题。 2.活动二:观察与思考——《说唱俑》赏析 A作品第艺术形式与诞生年代。
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B人物身份、动态分析。
C作品人物表达了什么情感?作者是通过那些造型要素来表现情感的? D用对比手法谈谈对《说唱俑》与《流民图》的不同观感。 3.活动三:体验与评价
A举例说明美术作品通过那些方面来表现情感?
B用恰当词汇表达欣赏某幅人物作品的感受,如欢乐、悲伤、轻松?? C画出生活中人物某种情感的头像,或临摹他人作品。 第二课时:《外国美术作品中人物的情感表现》 学习目标:
1.感知中国美术作品种人物的面部情感及动态表现; 2.了解中国美术作品的相关历史知识及艺术表现的形式美 学习要点:
重点:从作品的人物造型、动态、表情,理解人物的真实情感,从而更好地理解作品的内涵。
难点:如何解决作品的丰富内涵与学生的生活阅历及审美经验的差距。 课前准备:
准备人物情感的图片、美术作品 教学过程:
一、导入
千百年来,艺术家们通过无数优秀的作品表达了人类的丰富情感,我们可以从中感受到人生的喜怒哀乐。让我们先看看中国的艺术家是怎样通过美术语言来表达人物情感的。
二、欣赏活动
1.活动一:观察与思考——《流民图》 A谈谈对《流民图》的第一印象或总体印象。 B中国画独特的长卷形式与人物画技法的简要介绍。 C作品的时代背景与场景气氛。 D画家和画家的创作动机介绍。
E对作品中人物身份、年龄、性别、衣着、道具等方面的分析。 F作品中人物造型、肢体动作、五官描写与情感表达的关系。
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G作品如何通过人物情感的表达来解释作品的主题。 2.活动二:观察与思考——《说唱俑》赏析 A作品第艺术形式与诞生年代。 B人物身份、动态分析。
C作品人物表达了什么情感?作者是通过那些造型要素来表现情感的? D用对比手法谈谈对《说唱俑》与《流民图》的不同观感。 3.活动三:体验与评价
A举例说明美术作品通过那些方面来表现情感?
B用恰当词汇表达欣赏某幅人物作品的感受,如欢乐、悲伤、轻松??C画出生活中人物某种情感的头像,或临摹他人作品。
第二课:《关注社会与生活》
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第一课时:《浩气长存》 学习目标:
1.认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征,并能用恰当的语言表达出自己内心的感受。
2.能欣赏感受革命纪念性建筑和美术作品传达出的精神和意义,缅怀先烈,激发学生爱祖国、爱家乡的情感。 教学要点:
重点:了解纪念历史任务和事件的建筑或美术作品的造型特征与艺术特色。
难点: 介绍史实,艺术手法的简明性,作业联系的可行性。 课前准备:
相关的影像和图片资料,课前预习关于辛亥革命的有关资料。 教学过程: 一、导入
观赏有关辛亥革命的影视片段。
1911年清政府出卖铁路修筑权,激起全国人民的反抗,四川等地爆发保路运动。10月10日,武汉地区的革命团体文学社和共进会发动武昌起义。接着各省纷纷响应。因为1911年为旧历辛亥年,故称“辛亥革命”。
1912年1月1日,中华民国临时政府在南京成立,孙中山被推举为临时大总统。不久组成了临时参议院,颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》。2月12日清帝宣布退位。但由于资产阶级的软弱性、妥协性,政权被大地主、大买办阶级的代表袁世凯窃取,轰轰烈烈的辛亥革命宣告失败。
辛亥革命是以孙中山为首的资产阶级、小资产阶级革命派领导的、广大工农群众参加的一次“比较明确的资产阶级民主革命”。辛亥革命,推翻了清王朝的封建反动政府,结束了统治中国几千年的君主专制制度,建立了中华民国。辛亥革命,极大地推动了中华民族的思想解放,为中国先进分子探索救国救民的道路打开了新的视野。辛亥革命,开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命,虽然它未能改变旧中国的社会性质和人民的悲惨境遇,但为中国的进步潮流打开了闸门。
简单说说辛亥革命,你知道多少辛亥革命中的革命领导人或英雄烈士? 有谁参观过纪念辛亥革命的有关建筑或展览,能说说吗?
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