内容发布更新时间 : 2024/5/8 23:43:28星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

教学资料参考范本

幼儿园大班语言教案百家姓

撰写人：__________________

部 门：__________________

时 间：__________________

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活动目标：

了解中国人名字中的姓，感受传统姓氏文化的特点，为自己是中国人而骄傲。

活动准备：

1、16个幼儿(要有同姓的)2、白板

3、记号笔4、白纸

5、名人照 、录音、《百家姓》前16姓活动过程：

一、介绍一下自己的名字

1、老师：我是###，介绍一下你自己，你叫什么?

——幼儿介绍。异地教学时，这环节，既很利索地缩短了陌生师生的距离，又直接导入活动。

二、知道百家姓1、找自己的姓

1]你有没有发现，刚才我们介绍的名字，是由姓和名组成的。我姓“应”(出事汉字“应”)。你姓什么?

——大家一起说，为了加快活动的节奏。

2]这里有一些中国字，你去认一认，有你的姓吗?请你把它(卡片)拿来。——一起念一遍。

3]这里有多少姓?

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——让孩子自己数，大班孩子有自己的数数方法。活动中：

幼：我没拿到……

师：你的姓，这里有吗?幼：点头。

师：这里有多少姓?

幼：11个……13个……

4]那我们在座的伙伴有几个?活动中：孩子数：16个。

5]我们16个人，怎么会只有13个姓呢?(引发对同姓者的关注)。活动中：

幼：因为我姓李，他也姓李……还有，他们两个是一样的姓……2、共同的姓

1]你们是同姓，哦，我们伙伴之间有同姓的。嗳，你家里谁和你同姓?

活动中：

幼：爸爸和我同姓……爷爷和我同姓……弟弟和我同姓……姐姐和我同姓……妈妈和我同姓……

师：一般地说，家里大多数的爷爷、爸爸、你、哥哥姐姐弟弟妹妹，和你同姓，(也有少数是妈妈和你同姓——如果班上没有与母亲同姓，就不说。)

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2]除了班上、家里，有和你同姓的，这里那么多老师，有和你同姓的吗?请你去问问、打听打听。

活动中：