内容发布更新时间 : 2024/5/5 15:45:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

虚拟商业社会环境VBSE财务版实训教学研究与实践

虚拟商业社会环境VBSE-财务版教学平台：是针对各类院校会计专业教学而设计的仿真教学平台，此平台基于“把企业搬进校园”的教学理念，让学生在真实企业的业务、数据以及模拟环境中进行岗位任务操练，使学生的岗位技能最大限度地达到企业的用人要求[1]。

VBSE财务综合实训教学，能使学生在企业真实业务情境中“顶岗实习”，完美地解决会计类专业学生校内批量实践教学的广度和深度问题，让广大学生理解企业生产经营业务与财务处理之间的逻辑关系，掌握各财务岗位技能，熟悉各财务岗位之间的协同关系，以及财务部门与商业社会环境中各组织间的工作联系[2]。

一、教学案例

现以”行政助理借款购买办公用品，拿发票回来报销”为例，介绍VBSE教学过程。 （一）教学准备 1.线上

（1）PPT视频：支出凭单、增值税普通发票、办公用品采购汇总表、现金日记账、明细账、费用明细账、记账凭证。 （2）业务流程描述：制造企业购买办公用品.doc。 （3）业务数据：购买办公用品.doc。

2.线下

准备用品：办公用品采购需求汇总表、借款（审批）单、三联式借款单、增值税普通发票、支出凭单、记账凭证2张、现金日记账、三栏式明细账（其他应收款）、多栏式明细账（管理费用）。

（二）业务流程 （三）实训流程 二、教学分析

（一）教学特点：（1）企业进校园：让广大学生在真实的职业环境中进行企业业务和账务一体化操练；（2）鼓励分享与创新；（3）自主学习，VBSE软件中提供了业务数据和实操指南、外围和案例，学生可以自主学习；（4）互助学习，能让广大学生相互沟通交流，相互学习，共同提高。

（二）教学方法：以制造企业财务管理工作为业务背景，以学生为主体，实施以“教、学，做一体化“和”项目导向、任务驱动“的教学模式。采用现代教学技术手段，引用了情景模拟教学法、主题教学法、案例教学法、团队互助教学法、探究式教学法多种教学方法[1]。 （三）教学资源 1.线下资源即VBSE环境

（1）印章：指企业运营过程中所需要的各种法人和个人名章，如企业公章、财务专用章、

合同专用章、发票专用章、法人章、出纳个人章等。 （2）证书：指企业运营过程中所需的、经由相关监管机构授予资格证书，如营业执照等。

（3）单据：指企业运营过程中所需要使用的各种纸质单证，如发票、出库单等93种。 （4）纸币及用品。 2.线上资源即VBSE教学软件

（1）PPT：如支出凭单、增值税发票、现金日记账、明细账、费用明细账、记账凭证等。

（2）业务流程描述：如制造企业购买办公用品.doc。 （3）业务数据：如购买办公用品.doc。 三、教学组织 （一）分组分岗

每班同学分7组，每小组7人，其余同学分到外围岗（银行、客户、供应商、税务、XX局专员、社保局专员、住房公积金专员）。每小组7位成员，分别担任财务经理、行政主管、生产主管、财务会计、成本会计、出纳、税务会计。其中财务经理为小组负责人。

（二）教学建议

VBSE就是一个OA系统，引导学生如何做好业务账务一体化的工作；线上线下业务同步，即传递单据（线下）同时务必将相应任务推送（线上）给下一岗位。在学生实训过程中，建议：（1）