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浅谈中职教育发展中面临的困难和对策
作者：杨捷
来源：《青年与社会》2013年第03期
摘要：从三个方面分析目前中职教育发展过程中存在的薄弱环节，提出加快中职教育发展采取的措施，从而为社会培养更多建设者和接班人。 关键词：职业教育；困难；对策
为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年），国家加大对职业教育的扶植力度，制定许多政策。然而，在职业教育发展进程中，还存在许多薄弱环节和问题，针对这一现象，谈点粗浅的认识： 一、中职教育面临的困难
（一）办学条件和投入不足成为中职教育发展的瓶颈
中职教育在多年发展过程中，由于许多中专学校办学时间较长，设施陈旧，设备老化，实习实训条件达不到行业企业要求，加之，经费投入不足，先进设施无法购置，这已成为阻碍中职教育有好有快发展的现实问题。
（二）认识偏差是职业教育发展滞缓的重要因素
由于认识不到位，许多人将中职教育常常视作“低层次”教育，体现在社会、家长、学生对上中专学校认识不足，家长认为上中职学校没有“钱途”，学生认为上中职学校出来只能吃苦力，加上目前劳动就业制度还不健全，社会分配机制存在诸多问题，使得家长和学生对上中职学校缺乏应有的信心。
（三）师资力量薄弱是中职教育发展的障碍
按中职教育师生比的要求，中职学校专业教师缺乏，“双师型”教师匮缺，目前满足不了中职学校教育教学工作需要，同时，教师的素质也有待进一步提高，专业教师大学毕业就上讲台，缺少教育学和心理学系统地学习，只满足“教书”，在企业接受实践锻炼的机会更少，所有这些都已成为职业教育发展的桎枯。 二、中职教育改革的举措 （一）加强领导 提高认识
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办好中职教育是国家十二五规划纲要提出重要任务，各级各部门领导要从加快经济发展的全局认识中职教育发展，各级财政部门要进一步加大投入，真正把办好职业教育落到实处，向全社会大力宣传办好中职教育不仅能为社会培养更多技能型人才，而且是振兴区域经济的基石。
（二）加强品牌专业建设
职业教育就是就业教育，学生能否学到一技之长顺利就业，专业建设尤为重要。首先，要根据国家经济结构调整和地方经济发展战略部署，加强专业建设，特别是具有地方品牌的专业。其次，建立健全以就业为导向的课程体系，每个品牌专业要加大对课程设置的研究，充分适应市场的变化，保持品牌专业的声誉。第三，制定切实可行具有前瞻性的专业构架，与行业企业一起研究品牌专业的优势，以品牌专业为依托，带动相关专业的延伸，促进品牌专业做大做强，以专业链对接产业链，推动区域经济协调可持续发展。 （三）建立职业教育考核评价体系
没有规矩，不成方圆。首先，建立中职教育教学和学生技能评估体系，积极与企业和行业合作，建立企业、行业研究会制度，成员由学科带头人和企业人力资源总监以及高级工程师共同组成，研究制定各项制度。其次，在中职教育过程中，把学生是否掌握技能作为衡量能否真正毕业的标准，以技能大赛为标杆，不失时机组织学生参与各种技能大赛项目训练，组织专业人员每年对规定课程进行统考，对学生要掌握技能进行考核，定期对参赛项目进行评价，及时发现训练中存在的困难和问题，为大赛培养优秀选手。第三、加强师德师风建设，制定教师和辅导员职业道德规范和考评标准进行考核，努力做到各项目标实施有步骤、推进有措施，落实有考核，以考核评价促进中职教育教学和管理工作不断取得新成效。 （四）加强校企合作和职教集团建设
建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制。全面落实校企合作、工学结合、订单培养职业教育人才培养模式。首先，完善现有校企合作办学模式，继续加大和企业合作力度，聘请企业、行业技术人员在学生实习前来校辅导学生，帮助学生尽快适应企业实习生活。其次，结合区域产业结构调整特点，充分利用企业、行业资源建设重点产业示范实训基地，以培训基地建设促进学生实践操作能力的提高和创新精神的培养；以就业指导和岗前培训促进学生职业道德和职业素质的提高。第三，以基地建设推进办学模式改革，加强与行业企业的交流，以区域经济振兴为目标，组建职教集团，促进职教集团之间共同发展。第四，加强实习基地制度建设，制定中职教育实习应急预案，确保实习工作顺利进行。 （五）加强师资队伍建设
提高师资队伍整体素质是办好中职教育不可缺少的举措，充分发挥教师在中职教育中的主导作用，首先、制定中职学校教师进修和继续教育培训制度，每年推荐20%专业教师接受国家
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和省级骨干教师培训，从企业、行业招聘优秀人才充实到教师队伍，鼓励教师深入企业、行业生产一线进行实践，特别是利用寒暑假让老师去企业接受实操训练，提高教师实践操作能力，培养更多的“双师型”教师，其次、为教师创造条件，支持教师积极参加各类技能竞赛，撰写论文，力争品牌专业专任教师达80%，“双师型”教师达70%以上，满足职业教育的需求。第三、加强辅导员培训，采取走出去请进来的方式加大辅导员培训工作。 （六）加强招生宣传工作
加大招生宣传，不拘一格宣传中职教育教学和管理工作取得成果，提高全社会对中职教育认识。首先，通过网站、报纸、电台进行广泛宣传，同时，聘请学校优秀毕业生来校作报告和学生交谈，以他们成功范例激励学生勤奋学习，消除家长和学生对中职教育片面认识。其次，建立招生就业服务网络，大力宣传学校与企业合作办学成效，定期召开招生就业洽谈会，真真切切为学生服务。第三，鼓励中职学生积极参加升高职考试，加大中职和高职对口专业课程辅导，使更多的中职学生考入高职续读，吸引更多学生进入中职学校学习，促使中职教育的招生、教学、管理和就业良性循环，为社会培养更多有技能的建设者和接班人。