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2018新人版部编本九年级上册语文 第21课《智取生辰纲》教案

导学案

执笔人：初审： 审核： 授课时间： 课型：

智取生辰纲 第一课时

【学习目标】

1、知识与技能：积累字词，了解课文主要内容，分析小说的人物形象。 2、过程与方法：熟读课文，了解内容，分析小说的人物形象。 3、情感态度与价值观：主动阅读古代优秀作品，提高文学修养和审美能力。

【学习重点】分析小说的人物形象。 【学习难点】分析小说的人物形象。

【学法指导】熟读后自主分析，疑难之处共同讨论。 【知识链接】

杨志是北宋名将金刀杨继业后人，但他本人只是朝廷的一个制使，官

职很小。杨志，在梁山好汉中排名第十七位，梁山军马里做马军八虎骑兼先锋使，排行第三。杨志的故事在《水浒传》一共只有三回书，一万五六千字，首尾三大段落：卖刀（杀死泼皮牛二），得官，失陷生辰纲。杨志故事是把失意、得志、幻灭这三部曲概括了杨志的求官之梦，从结构上看，高潮在中段。在权贵高俅那里，杨志触了霉头，但在另一权贵梁中书那里，杨志却一开始就受到提拔，似乎可以一帆风顺了，但在权贵门下做奴才也并不容易。奴才中间有派别，经常互相倾轧。梁中书用人不专，注定了杨志的幻灭，黄泥冈上杨志被晁盖，吴用，阮氏兄弟等七人联手盗取了生辰纲，之后杨志投鲁智深在二龙山落草,打青州后上梁山入伙。在梁山被招安之后，征方腊的途中病死。 【学习过程】 【预习交流】

默读课文，完成以下问题。 1、给加点的字注音。

趱．（ ）行 嗔．（ ）怒 虞．（ ）侯 恁．（ ）地

省．（ ）得 罗唣．（ ） 怄．（ ）气 逞．（ ）辩 剜．（ ）口 聒．（ ）噪 面面厮觑．

（ ） 2、解释下列词语：

趱行： 端的： 搬口： 干系： 兀自： 聒噪： 3、根据课文内容填空。

杨志拿着藤条，（ ）打去。打得这个起来，那个睡倒。杨志（ ）。只见两个虞侯和老都管（ ），也巴到冈子上松树下坐了喘气。

3、采用圈点勾画的方法默读课文，把自己的疑问记录在课本上。小组交流。

【合作探究】 默读课文，回答问题

1、试用自己的话概述故事情节，说清故事的起因、经过和结果。

2、杨志有没有\智\？他的\智\体现在哪里？从文中找出来并概括。

3、那杨志是怎样一个形象呢？

4、杨志为什么会失败？

【展示、质疑】 1、展示小组结果 2、质疑不解之处

【当堂检测】

1.辨析画线词语在句中的含义。

（1）、前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处．．．．。 （2）、那七人道：“你颠倒问，我等是小本经纪．．．．，那里有钱与你。” （3）、杨志道：“你理会．．得甚么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上的勾当艰难！” 2.文学常识填空：

本文选自《水浒》第十六回。《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年（ ）为题材的长篇（ ）。作者是（ ）。

3阅读语段“那对过众军汉见了————只是起不来、挣不动、说不的。”，然后回答问题。

（1）、“老都管”这个人物在故事发展过程中起到了什么作用？卖酒汉子、贩枣子客人的话对计策的成功实施，分别起到了什么作用？

（2）、“杨志道：‘既然老都管说了，教这厮们买吃了便起身。’”这句话表现了杨志怎样的性格特征？

（3）、根据故事情节，在下面横线上填出相关词句，使“回目”完整。 ，吴用智取生辰纲。

1、古诗中有许多写“江水”或“河水”的句子，请你写出两句。

2、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒》中的一个回目，其中“花和尚”指的是

3、《春江花月夜》中开篇一句“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，有人评论句中“生”字用得好，请你说说好在哪里。

【拓展延伸】