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XX学校师徒结对带教记录册

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带教教师：

被带教教师：

被 带 教 教 师 学历 被带教时间 姓名 性别 出生年月 管理部门 -可编辑修改-

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XX学校师徒结对协议书 老教师的传、帮、带对提高青年教师的业务水平是一条快捷有效的途径，为使带教工作顺利进行并取得积极的成效，特拟定以下条款，共同遵守，以充分发挥双方的积极作用，实现学校、教师的可持续发展。 一、带教基本目标： 带教时间为1学年。希望通过为期1年的带教，使新教师得到全面提高：具备良好的师德修养，爱岗敬业，对关爱学生，为人师表；严谨治学，学风优良，刻苦钻研业务；积极从事科研，探索教育教学规律，大胆创新，开辟有个人特色的教改新路；课堂教学既具有个性又切合学生实际、学校特点、时代精神。 二、指导教师由学校指定或由指导教师本人向学校提出申请，学校批准。 三、指导教师在带教工作中要做到以下几项： 1、制订带教计划 2、每周共同备课一次，帮助乙方熟悉教材，分析、研究教材及教法 3、①课堂教学对乙方全面开放； ②听乙方的课，每周至少1节。与乙方一起研究教学内容，认真评课，做好听、评课纪录； ③认真指导乙方写好教案和教学反思。 4、指导乙方开好公开课或竞赛课（每学期至少1节） 5、指导乙方科学设计、批改作业，编写有一定质量的试卷（每学期至少1份） 6、指导乙方从事教科研课题的选题、立项、研究和总结结题工作；指导乙方撰写有一定质量的教学实践论文（带教期间至少1篇） 四、被带教老师应做到以下几项： １、制订个人发展计划 2、积极、主动向甲方求教，熟悉教材，分析研究教材及其教法，做好笔记 3、①课堂教学对甲方全面开放； ②听甲方的课，每周至少1节。与甲方一起研究教学内容，认真评课，做好听、评课纪录； ③认真写好教案和教学反思。 4、开好公开课或竞赛课（每学期至少1节） 5、认真、科学设计、批改作业；编写有一定质量的试卷（每学期至少1份） 6、学会在教育科学研究中的选题、立项、研究和结题等，撰写有一定质量的教学论文（至少1篇） 五、带教双方签定协议书，时间一般为一学年。期满交“带教记录册”，由学校组织考评，评出优秀带教教师和被带教教师。 协议甲方（指导教师）： 协议乙方（被带教老师）： 校长签名： -可编辑修改- 年月