内容发布更新时间 : 2025/1/22 8:10:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《左忠毅公逸事》教案
一、教学目标
1、学习课文通过语言、行动、肖像的描绘刻画人物性格的写法； 2、领会课文中人物描写中侧面烘托的手法。 3、掌握重点实词和虚词的意义和用法。 二、教学重点
深刻理解文章通过左光斗的为国选才、狱中忧国和史可法报国的事实，表现了左光斗的光辉形象，赞扬了他的爱国精神。 教学过程： 一、导入
由《五人墓碑记》中引出，左光斗是站在反阉党斗争的最前列，并为此献出了他的生命。他的名字是永垂不朽的。正因为如此，方苞写了这篇文章来纪念他。 二、解题
“忠毅”为左光斗的谥号，“谥号”，是古代大臣死后，朝廷给他的封号；“逸事”指散失而不见于正史的事迹。
“逸事”的文章，不是全面地记述人物一生的生平事迹，而是选取其中的一些典型事件，表现人物的思想和品格，刻画人物形象。 三、简介作家及写作背景
方苞，字灵皋，号望溪，人称望溪先生。清代安徽桐城人。与刘大櫆、姚鼐并称为“桐城三大家”，为三大家之首，桐城派创始人。著名散文家。
左光斗是明朝晚期东林党的著名首领，因弹劾魏忠贤，受酷刑死在狱中。 四、整体感知
1、初读课文，读准字音
京畿jī 庑下wǔ 瞿然jù 逆阉yān 炮烙páo luò 草屦jù 长镵chán
拨眦zì 糜烂mí 噤jìn 奉檄xí 幄幕wó 蹲踞dūn jù 铿然kēng 2、了解文章内容
文章围绕左光斗与史可法的关系，通过京畿视学、狱中斥史、史可法治兵等动人事迹，多侧面地表现了左光斗识才、选才、惜才的崇高品格，刻画了他以国家利益为重、刚毅正直、临危不惧的英雄形象。 3、梳理文章脉络
第一部分（1—2自然段）写左光斗的两件逸事。
第二部分（3—4自然段）写史可法的事迹。从而衬托左光斗。 第三部分（5自然段）补写逸事的来源，强调了真实性。
五、学习新课1—2自然段 ，朗读，口译，强调词、句。 1、从数骑出 从，使……跟从 译为：带领 2、叩之寺僧 叩 ：问
3、则史公可法也 则：原来是 判断句 4、即面署第一 面：当面，名词作状语。 5、史朝夕狱门外 朝夕：从早到晚，名作状。
6、虽家仆不得近 近：靠近、接近 形容词作动词 7、及左公下厂狱 下 （名作动，关押） 8、闻左公被炮烙 （遭受）
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9、旦夕且死 且：将，将要，副词。
10、涕泣谋于禁卒，卒感焉状语后置句，被动句。
11、则席地倚墙而坐：席，以……为席，名词作意动词。 12、史前跪抱公膝而呜咽。前：上前 名词作动词
13、汝复轻身而昧大义。轻；看轻 形容词作动词； 昧：不明白 14、天下事谁可支拄者 支拄：支撑 15、微指左公处 微： 悄悄，暗中
16、老夫已矣：已矣，（快）完了。 已：停止，完毕。 17、无俟奸人构陷 俟： 等到，编造罪名来陷害 18、 公瞿然注视 瞿然：吃惊的样子
六、小组讨论探究以下问题
1、这两个自然段主要写了左光斗哪两则逸事？表现了左光斗怎样的品格？两件事之间有什么内在联系？
提示：一写左光斗选拔史可法的经过，表现他爱惜人才，知人善任的远见卓识；一写左光斗在狱中怒逐史可法的情景，突出他轻于个人生死，唯念国家的高风亮节。荣居高位时，他不辞辛劳，广泛罗致人才，是为了国家的需要；身陷囹圄时，他怒逐学生，竭力保存精英，是虑及国家的前途。这深沉的爱国精神贯穿前后，映照全篇。
2、试用简要的语言概述左光斗选拔史可法的全过程，说说作者是如何通过这一过程的描述来刻划左光斗的。
提示：左光斗选拔史可法的过程大致分为四个环节： 觅才——惜才——选才——誉才
3、左光斗被诬下狱，史可法前往探监，左光斗对此态度如何？他为何如此做？ 提示：对史可法前来探监，左光斗严声怒斥，将史可法逐走，
表现了左光斗在如此艰难危险的困境中，仍然不忘为国爱才，惜才，表现了左光斗希望史可法不要感情用事，要以国事为重的殷切期望。左光斗由气急而怒骂，态度愈严厉，愈能反映出左光斗对史可法的爱之深，期望之厚。
4、对本文两则逸事中反映出来的左光斗的思想感情，我们今天该怎样认识？
提示：左光斗的第一则逸事 ，写他身居要职时，冒着风雪严寒，微行出访，为国求才，实为难能可贵；第二则逸事，写他因弹劾魏忠贤，遭陷入狱，依然重于国事，轻于己身，教育史可法以天下为己任，他的识见、品格，也值得称道。
当然，左光斗等力图剪除魏阉奸党，其目的仍不外乎要巩固封建统治，不过，这些应放在一定的历史背景下来认识和分析，不应该苛求古人。 七、学习新课3—5自然段，对照注释口译，质疑，提示重点 1、出没蕲、黄、潜、桐间：一带 2、以凤庐道奉檄守御：凭……身份 3、辄：总是，常常 4、振：抖动
5、令人蹲踞而背倚之 背，名词作状语，用背
6、吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也 上下，名词作状语，对上，对下 八、课文总结
作者只选择其中两件不见正式记载的逸事（包括几个细节），因为作者认为，只有这两件事，才最能体现左光斗“忠”和“毅”的特点，文中没有一句主观的评论，而我们读了这两则事迹后，左光斗身上有一种巨大的感人力量，令人肃然起敬。
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附板书
左忠毅公逸事 刻画人物方法
慧眼识英才
正面描写 师之楷模 仗义斥门生
寒夜守帷幕
侧面描写 生之传承 躬造左公第
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