内容发布更新时间 : 2024/5/6 17:04:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019学年建档立卡贫困户学生帮扶计划

禾阳完小教师：起春洪

为了三年级1班贫困学生同学能更好的学习、生活，学校领导、 团队高度重视贫困生的具体情况，多次会议研究决定，对贫困生进行 多方面、多角度的帮扶活动，为此特制订本方案。 一、指导思想

为贯彻党的十九大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步 加强对对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生 失学，不让一个思想上有困难的学生落伍， 不让一个学习上有困难的 学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们 不因家庭困难而失去求学机会。将学校“校园帮扶站”

“留守儿童之

家”的建设工作与“困难学生”的帮扶工作有机的结合起来。通过全 体教师和学生的大力支持和贫困生自己的努力，促进学困生健康 长，从而全面提高我校的教育教学质量。 二、工作措施

强化宣传，提高认识，号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提 下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会 帮扶。发动全班同学爱心捐助活动，在校园帮扶站募集的资金中拿出 一部分帮扶同学。

三、帮扶对象

三年级1班建档立卡贫困户学生本学期我们三 1班建档立卡贫

困户学生有4人，分别是：普莎淇，女，汉族，家住元谋县元马镇 禾阳村委会小羊庄村；阮明浩，男，汉族，家住元谋县元马镇禾阳 村委会小乌头村；付元龙，男，彝族，家住元谋县老城乡挨小村委 会下班发村；郑云霞，女，彝族，家住元谋县新华乡新华村委会班 庄村。 四、帮扶措施

1定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难；

2、 以“校园帮扶站”为载体，每期根据具体情况对其进行物质上 的帮扶。

3、 以科任老师为主，对他们进行心理、学习上的帮扶。

4、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生； 5、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由 年级组统一安排；

6 、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。 五、帮扶内容

1、思想上解惑，鉴于贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭 的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上 帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解 他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健 康心理。 许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克 服自卑心理，树立自信心，自立自强；激发他们的进取心，真正体 到多一份努力， 就会多一份收获的道理； 帮扶者平时要把学生当成是 自己的

孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常 找贾文琪谈心。

2 、生活上资助 ，贫困生他们平时的生活费用都很低，往往不 能满足他最低的生活需要， 因而扶助方要适当的资助， 每学期开学给 他们购买学习用品及课外读物， 帮助他渡过难关， 使他安心地投入学 习。 3 、学习上帮助提高，为了避免他们由于客观条件的影响，造成成 绩不如人意。 为他们未来的人生打好底色， 就必须培养他自己刻苦努 力、持之以恒的学习态度， 养成良好的学习习惯，这样才能在未来社 会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上去 帮助，利用课余时间帮助他学好功课，帮助他掌握学习方法，使他学 会学习。 六、扶助要求

1 、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项 活动，并落实到具体行动上；

2 、扶助工作应保持持续性、稳定性；

3 、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误 后，上报团队；

4 、扶助工作要营造良好的社会氛围， 帮扶与被帮扶者要互相自愿， 共同做好帮扶解困工作。 四、具体要求

1、结合自己的实际教学情况

2、建立帮扶档案。应熟悉帮扶对象的基本情况和当前困难，通过建 立帮

扶档案， 及时了解帮扶工作的进展和学生的变化情况， 根据情况 随时调整帮扶计划，确保帮扶工作取得成效。

3、帮扶工作定期督导。学校将及时了解和跟进帮扶工作进展情况，