内容发布更新时间 : 2024/7/6 15:17:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第2节 滑轮

一、学习目标

1.认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。 2.知道简单机械的一些应用。 3.知道轮轴和斜面也能省力。

学习重点是认识定滑轮和动滑轮的本质及其作用。 学习难点是的轮轴和斜面也能省力的理解。 二、知识点解读 知识点一：定滑轮

（1）实质：是一个等臂杠杆。支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径。 （2）特点：不能省力，但可以 改变力的方向。 知识点二：动滑轮

（1）实质：是一个动力臂是阻力臂2倍的省力杠杆。支点是上端固定的那段绳子与动滑轮相切的点，动力臂是滑轮的直径，阻力臂是滑轮的半径。

（2）特点：能省一半的力，但不能改变动力的方向，且多费一倍的距离。 知识点三：滑轮组

（1）连接：两种方式，绳子可以先从定滑轮绕起，也可以先从动滑轮绕起。 （2）作用：既可以改变力的大小又可以改变力的方向，但是费距离。

（3）省力情况：F=（G+G动）/n；绳子自由端移动的距离s=nh，其中n是绳子的段数，h是物体移动的高度。 知识点四：轮轴和斜面

（1）轮轴：实质是可以连续旋转的杠杆，是一种省力杠杆。轮和轴的中心是支点，作用在轴上的力是阻力F2，作用在轮上的力是动力F1，轴半径r，轮半径R，则有F1R=F2r，因为R>r，所以F1

【例题1】小明用如图所示的动滑轮提起140N的水桶，动滑轮重20N（不计绳重和摩擦），小明拉绳子的动力为 N；如果向水桶内再加入40N的水，提起时动滑轮的机械效率 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

答案：80；变大。

【例题2】用如图装置，在20s内将80N的水桶提升3m，拉力为50N，则拉力的功率 为 W．若不计绳重和摩擦则动滑轮的重力为 N。

答案：15；20。

解析：本题考查了学生对有用功、总功、功率公式、动滑轮s=nh的理解和运用，已知条件已给出，难度不大。

（1）先根据s=2h求出绳子自由端移动的距离，然后根据W总=Fs拉力做的总功，最后根据P=的功率；（2）不计绳重及摩擦，根据F=（G+G动）求出动滑轮的重力。 绳子自由端移动的距离s=2h=2×3m=6m， 拉力做的总功：W总=Fs=50N×6m=300J， 则拉力的功率：P=

=

=15W。

求出拉力

不计绳重及摩擦，由F=（G+G动）可得动滑轮的重力：

G动=2F﹣G=2×50N﹣80N=20N。

四、本节课的课时作业（含答案与解析）

第2节 《滑轮》课外同步课时作业

一、选择题

1．如图所示的滑轮匀速提升重物，那么 （ ）

A．F1方向的拉力最小 B．F2方向的拉力最小 C．F3方向的拉力最小 D．三个方向的拉力都一样大

2.使用滑轮组可以达到的目的是 （ ） A．省力而且一定能改变力的方向 B．省力但不可能改变力的方向 C．省力而且能省距离 D．能省力而且也可以改变力的方向

3.小明用如图所示的滑轮组，将重为1.5N的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是（ ）

A．小于0.75N B．等于0.75N C．大于0.75N D．等于0.5N

4.如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（ ）