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羊街中学 2017—2018学年度九年级上学期

物 理 实 验 教 学 计 划

2017年9月

羊街中学 2017—2018学年度九年级上学期

物 理 实 验 教 学 计 划

物理是一门以实验为基础的自然学科，从物理科学的形成和发展来看，物理实验起到了十分重要的作用。物理实验对于提高物理教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下：

一、实验目的

1．使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。

2．通过物理实验能引导学生的物理教学认识；为学生提供物理事实性知识；也能为学生检验、巩固物理知识和理论，验证物理假说提供事实性知识。

3．掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。

4．培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。

二、实验重点：

本学期实验教学的重点是部分演示实验、分组实验。

分组实验有：串、并联电路的电流规律，串、并联电路的电压规律，电流与电压和电阻的关系、电阻的测量、测量电灯泡的电功率

三、实验难点：

1．将探究方法和创新精神用于教学中。

2．尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。 3．让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。 四、实验措施：

1．严格要求，按程序进行操作。 2．认真组织，精心辅导。

3．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。

4. 由于班级多，班级学生人数多。加上有八年级学生分组实验，所以实验课时紧，任务重，所以老师们可以灵活安排实验课进行分组实验。

附实验教学进度安排

序号 1 2 3 4 5 6 实验名称 连接串联和并联电路 练习使用电流表 探究串联电路中各处电流的关系 探究并联电路中各处电流的关系 练习使用电压表 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系 探究并联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系 练习使用滑动变阻器 探究电流与电压和与电阻的关系 伏安法测电阻 测量小灯泡的电功率 实验器材 实验类型 分组 分组 分组 分组 分组 分组 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18

分组 分组 分组 分组 分组