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电大教育学试题及答案资料

中央广播电视大学 2010-2011学年度第一学期“开放本科”期末考试 教育学 试题

一、选择题(包括单选和多选,请选出正确的标号并填写在题后括号内。少选、多选、错选 均无分。每小题 2分,共 10分)b5E2RGbCAP 1.教育学成为一门独立学科的标志是诞生了夸美纽斯的 ( B ) 。 A .教育论 B .大教学论 C .普通教育学 D .师论

E .理想国

2.人的智力因素主要指注意力、记忆力、 ( ACD ) 等五个方面。 A .观察力 B .情感力

C .思维力 D .想像力 E .意志力

3.最早提出活动课程思想的是 ( D ) ,他主张让儿童在大自然中通过锻炼、劳动与观 察来学习。

A .夸美纽斯 B .赫尔巴特 C .布鲁纳 D .卢梭 E .杜威

4.以语言为主的教学方法有 ( ABD ) 。

A .讲授法 B .谈话法 C .演示法 D .讨论法 E .参观法

5.教师的劳动特点有 ( ABCD )

A .创造性 B .长期性 C .示范性 D .被动性 E .复杂性 二、填空题(每空 1分,共 6分) 6.德国哲学家赫尔巴特的《普通教育学》 , 是教育学成为独立学科的代表作,其教育思 想被视为是一 传统 --- 教育派的代表。p1EanqFDPw 7.教育现代化的核心是 __教师素质 __ 的现代化。

8.教学方法的指导思想是实行 – 启发式 --- ,反对注入式。

9.维果茨基关于 _最近发展区 _ 的研究,为尽力性与量力性相结合的教学原则提供 了心理学的依据。

10. 老师的根本任务是 _教书育人 _ 。

11.社区教育的实质是实现教育的 – 社会化 -- 与社会的教育化的统一。 三、名词解释(每小题 5分,共 10分)

12. 狭义的教育 (学校教育) :教育是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的 规律,对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能,培养思想品德, 发展智力和体力的活动,通过这种活动把受教育者培养成为一定社会服务的人。DXDiTa9E3d 13. 教育制度 ,亦称国民教育制度,是指一个国家依据其教育方针、教育目的所设置的 教育实施机构及其运行的各种规章制度的总称。RTCrpUDGiT 四、简答题(每小题 9分,共 18分)

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14. 简述年轻一代身心发展的规律。

(1)年轻一代身心发展具有顺序性,决定了教育必须循序渐进地进行; (3分 )

(2)年轻一代身心发展具有阶段性,决定了教育必须针对不同年龄阶段的学生选择不同的内 容,采用不同的方法; (2分 )5PCzVD7HxA (3)年轻一代身心发展具有不均衡性, 决定了教育活动要根据个体身心发展的最佳期给予合 适地教育,以促其得到更好的发展; (2分 )jLBHrnAILg (4)年轻一代身心发展具有个别差异性,决定了教育活动要因材施教。 (2分) 15. 简述课外教育的基本内容。 (1)社会政治活动; (2分 ) (2)科学技术活动; (2分 ) (3)劳动技能学习活动 ,(2分 )

(4)文化艺术活动; (1分 ) (5)体育活动; (1分)

(6)社会公益活动。 (1分)

五、 论述题 (每小题 18分,共 36分) 评分标准:

(1)要点部分 10分,结合实际部分 8分,一题满分 18分; (2)仅回答要点,且所答内容 完善者,一题最高能得 10分; (3)结合实际密切、观点明确、分析恰当、有独到见解者,结 合实际部分最高可得 8+2分。xHAQX74J0X 但一题的总分不得超过 18分。

16. 联系课程改革实际,谈谈如何贯彻教师主导与学生自觉性相结合的原则。 要点:(9分 )

(1)发挥教师的主导作用是学生简捷有效学习的必要条件; (3分 ) (2)调动学生学习的主动性是教师有效教学的一个重要因素; (3分 ) (3)教师的主导作用与学生的主动性是相互依存、相互统一的。 (3分) 结合实际论述部分:9分

17. 结合实际,谈谈如何贯彻以积极因素克服消极因素的原则。 要点:(9分)

(1)教育者应注意消除对学生的”刻板“印象,客观公正而又全面地分析和了解学生; (3分 )

(2)不仅要知道学生的长短,更重要的是消除所短,扬其所长; (3分 ) (3)引导学生自觉利用积极因素克服消极因素。 (3分) 结合实际论述部分:9分 六、 实例分析 (20分)

18. (分析字数不得少于 300字) “差生”的成绩

我是差生行列中的一员, 我也曾努力过, 刻苦过, 但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意

冷。 就拿一次英语考试来说吧,我学英语觉得比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,

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一次教师骂我是蠢猪,我一生气下决心下次一定要考好。 于是,我加倍努力, 真的拿了个英 语第一名。 心想这次老师一定会表扬我了吧! 可是出乎我意料, 老师一进教室就当着全班同 学的面问我:“你这次考的这么好,不是抄来的吧?”听了这话,我一下子从头凉到脚,难 道我们差生就一辈子都翻不了身了吗?LDAYtRyKfE 问题:透过这份案例,请分析现行课程评价中存在的问题

评分标准:(1)分析切题,有理有据,分析文字在 300字以上,可给 15-20分。 (2)分析有自己的观点,不十分切题,可给 8-15分。

(3)分析不足 300字,且不切题,酌情给分,且本题得分在 8分以下。 中央广播电视大学 2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试 教育学 试题 一、选择题 I

1.一般来说,学校产生于 ( B )。 A .原始社会 B .奴隶社会 C .封建社会 D .资本主义社会 E .社会主义社会

2.决定教育性质的因素是 ( B ) 。 A .生产力的发展水平 B .政治经济制度 C .社会文化类型 D .社会文化观念 E .人口质量

3.便于因材施教的教学组织形式是 ( BE ) 。

A .分科教学 B .个别教学 C .问题教学 D .班级授课制 E .分组教学

4.教师劳动的价值,一般来说具有 ( ACDE ) 价值。 A .政治价值 B .道德价值 C .经济价值 D .文化价值 E .发展价值

5.父母是子女永远的教师,这体现了家庭教育的 ( E ) 特点。 A .先导性 B .感染性 C .权威性 D .针对性

E .终身性

二、填空题(每空 1分,共 6分)

6.中小学教育具有基础性、全面性、 -义务性 -- .的特点。

7. 被毛泽东誉为 “学界泰斗、 人世楷模” 的我国近代民主革命家、 教育家是 _蔡元培 __。

8.教学原则是进行教学所必须遵循的 — 基本要求 ---。

9.通过询问解答的方式,帮助学生消除影响他们思想品德形式和发展的心理障碍,培 养学生思想品德的一种方法是 — 心理咨询法 一。Zzz6ZB2Ltk 3 / 11