绩效管理课程设计报告 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/28 5:17:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《绩效管理》 课程设计报告

专 业: 人力资源管理 班 级: 一班 任课教师: 老师

二0一三年十月 中国·马鞍山

前言

导入案例:

金盛人寿保险公司(以下简称“金盛”)有个宏伟的目标:金盛“2012计划”,即在2012成为行业内的首选公司,员工心目中的首选雇主,为实现这一目标,金盛把“培养高绩效”从阶段性的工作延展至贯穿全年的事情。 “培养高绩效”的三大特点 一、“2012护照”(Passport2012)

这是金盛特有的一个员工发展计划。这项计划的目标是——要让金盛的每一位员工对金盛2012计划做出明确、具体的贡献,帮助公司在2012年全球业绩达成2007年的3倍,并通过业绩增长令员工分享公司的经营成果。为此,金盛的每一位员工都有一本“2012护照”,记录个人在金盛的职业发展:包括每一次的绩效考核结果,上级管理者的评价,同事的认可和鼓励,员工自己的心得,每一次的职业发展机会,获得的奖励,使员工可以看到自己的发展经历,激励员工在努力完成个人职业规划的同时,为达到公司的发展目标做出贡献,最终拿到“2012Passport”。

二、建立科学的人才评估及发展策略

金盛的人才评估会把绩效和潜质放在横轴和纵轴上,之后加入职业操守、主动性和驱动力分析,针对不同类型人才,有的放矢地采取相应措施培养、加薪或留用。金盛认为,公司应有这样的勇气去区分对待不同类型的人才,一个健康的工作环境应该能让每个员工都看到,什么样的工作作风、产出及价值观是被倡导、被认可的,什么样的行为或态度将会被淘汰。

金盛定期会由管理层来讨论公司的第一、二、三梯队分别是哪些人,会细化到每一个被评估的员工,观察他的强项、弱项,并帮助他在接下来的时间里做一些有针对性的培训、发展计划,包括海外培训和工作的机会,帮助他在金盛更好地成长。

这个计划类似于继任者计划,但相对继任者更加宽泛,每个季度基本覆盖到20~30%的员工,主要是指中后台的员工,所实施的对象也都是由领导层讨论选出。

每个季度都会圆桌会议去讨论,去检查这些计划的执行情况,比如:缺乏沟通