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2020——2021学年度上学期

教学工作计划

***小学 2020年8月

2020——2021学年度上学期教学工作计划

认真贯彻落实中心校教学工作计划，围绕立德树人基本导向，把握公平与质量两个基本点，强化教师队伍建设，有效提高教学质量和效益。针对学校实际，抓好工作重点，秉承学校教育教学特色，创新性开展系列德育活动、教育教学工作和规范管理工作，力争教育教学管理工作全镇领先。 一、 加强德育工作

1、推进德育活动课程化。推进德育课程化，规范化，制度化建设。结合本校实际，有机整合国家、地方、校本德育课程内容，充分利用有效载体创建特色德育活动课程，形成德育活动课程框架，构建德育活动课程化体系计划。

2、抓好学期初德育工作。充分利用学期初时间开展好开学典礼、开学第一课、新生“黄金一周”安排等。多层次，多角度对学生进行遵规守纪守法教育、社会主义核心价值观教育、传统文化教育、文明礼仪教育、理想信念教育、习惯养成教育，坚决抵制封建迷信进校园。校长、德育校长、班主任都要认真备课并上好开学第一课。

3、开展德育主题教育活动。为了迎接新中国建立71周年，继续开展中华经典诵读、传承中华优秀传统美德系列活动，促进“学思融合，知行统一”，帮助小学生了解国情，热爱祖国，开阔眼界，增长知识，着力提高他们的社会责任

感、创新精神和实践能力。 二、加强教学管理

1.建全教学管理制度。健全教学常规管理制度，制定严谨周密的教学工作计划，完善管理体制。严格规范教师的教学行为、教学工作流程、校本教研活动和学校的日常教学常规，通过定期组织检查、评比等管理手段，保证制度和计划全面深入地落实到位，实现向规范要质量的管理目标。

2、深化课程改革。严格遵循国家和省课程计划进度安排，进一步推进国家课程、地方课程、校本课程融合发展，创新课程开发与管理，整合课程资源，完善课程评价体系，四到六年实施语文、数学分科教学。

突出大语文教学的重要性、紧迫性和时效性。确立“大语文教学”理念，本学期将重视高效阅读，开展“百万阅读活动。

推进英语学科课程改革工作，强化英语口语表达能力和人机对话能力训练，适时开展英语情景剧、名篇名段、演讲比赛、英语人机对话大赛等。立足本校实际，准确切入点进行课程改革的尝试和探索，彰显本校课程特色。

3、规范教学管理工作。聚焦课堂，立足课堂，向40分钟课堂要质量，要效益。九月份迎接中心校视导员对各校进行课堂教学质量抽检和教学管理检查活动。进一步规范教学管理工作和教师的教学工作，引领一线教师创新教学方式，

提升教师专业发展水平。

严格实施小学一年级零起点教学，严格控制小学二到六年级超前教学和领跑现象。落实小学生学业水平达标工程，确保学生达到国家规定的学业质量标准。充分利用小学生综合素质评价手册，为每名小学生的成长建立一个完整档案。

4、组织质量监测工作。通过质量检测和组织相应的质量分析，能够查找教学中存在的问题，制定科学的改进措施，促进教学质量全面提升。 三、加强学校管理。

1、9月份迎接《鞍山市义务教育学校管理标准评估细则》，对照细则逐项自评，对标达标，建立迎检档案。确保全部通过鞍山市验收评估。

2、加强全镇小学课后服务的规范管理。进一步规范服务时间、服务内容、服务形式、服务管理等，充分利用课后服务开展好辅导和社团活动，开展学生的学习生活、促进学校特色发展，学生特长发展。将其与课程改革、学生评价、特色学校建设有机融合，确保课后服务工作有效运行。

**小学