内容发布更新时间 : 2024/5/16 2:17:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
1 逻辑学练习卷
学号 姓名 得分
一、填空题（每个空1分，共15分）
1．在“有S不是P”中，逻辑变项是 S、P ；在“所有S是P”中，逻辑常项是 所有、是 。
2．从属加种差的定义结构看，在定义“负命题是否定某一命题的命题”中，“否定某一命题的”是 种差 ，“命题”是 属 。
3．在一个正确的划分中，“母项”和“子项”在外延上具有 相容 关系，而“子项”和“子项”之间具有 不相容 关系。 4．当概念S与概念P的外延具有 真包含 关系或 交叉 关系时，SEP取值为假而SOP取值为真。
5．一个性质命题的主项是“甲班同学”，谓项是“年轻人”，其主、谓项都不
周延，表达这一命题的自然语句是 有的甲班同学是年轻人 6．一个性质命题的主项不周延，则该命题是 特称 命题；一个性质命题的谓项周延，则该命题是 否定 命题。
7．在概念外延间的“真包含”、“交叉”、“全异”关系中，属于传递关系的是 真包含 关系，属于反对称关系的是 真包含 关系。 8．在概念外延间的“全同”、“真包含于”、“交叉”和“矛盾”关系中，属
于反对称关系的是 真包含于 关系，属于反传递关系的是 矛盾 关系。
二、单项选择题（每小题1分）
1．性质命题中，项的周延情况取决于（ a ）。
a、逻辑常项；b、变项；c、语言形式；d、思维内容。 2．在性质命题中，逻辑形式相同，是指（ d ）相同。
a、主项和谓项；b、主项和量项；c、谓项和联项；d量项和联项。 3．“没有S是P”与“没有S不是P”这两个命题（ c ）。
a、质与量均相同；b、质相同但量不同；c、质不同但量相同； d、质与量均不同。
4．若“有A是B”、“有A不是B”、“有B不是A”都真，则（ b ）
a、A与B都是单独概念；b、A与B都是普遍概念；c、A是单独概念B是普遍概念；d、A是普遍概念B是单独概念。
5．在⑴“青年是祖国的未来”和⑵“青年应当志存高远”中的“青年”（ b ）
a、都是集合概念；b、⑴是集合概念⑵不是集合概念；c、都不是集合概念； d、⑴不是集合概念⑵是集合概念。 6．下列属于逻辑划分的是（ b ）
a、三段论分为大前提、小前提和结论；b、思维形式分为概念、判断和推理；c、关系命题分为关系项、关系者项和量项； d、定义分为被定义项、定义项和定义联项。 7．下列限制或概括有错误的是（ a ）
a、“复合命题”限制为“肢命题”；b、“单独概念”概括为“概念”； c、“矛盾关系”概括为“不相容关系”；d、“推理”限制为“三段论”。
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2 8．若A是种加属差定义中的被定义项，则A不能是（ b ）
a、普遍概念；b、单独概念；c、正概念；d、负概念。
9．当具有SIP形式的命题为真时，概念S与概念P的关系必然具有（ d ）关系。
a、同一；b交叉；c、属种；d、非全异。 10．概念间的交叉关系属于（ b ）关系。
a、对称且传递；b、对称但非传递；c、非对称但传递；d、非对称且非传递。
三、双项选择题（每小题2分，共16分）
1．已知“有A不是B”为假而“有A是B”为真，则A与B的关系为（ a ）或（ e ）关系。
a、全同；b、全异；c、交叉；d、A真包含B；e、A真包含于B。 2．如A与B都是单独概念，则A与B的外延关系可能是（ a ）或（ e ）关系。
a、全同；b、真包含；c、真包含于；d、交叉；e、全异。
3．若有S是P并且有S不是P，那么S与P的外延关系或者是（ b ）或是（ d ）关系。
a、全同；b、真包含；c、真包含于；d、交叉；e、全异。
4．若A与B都是单独概念，则A与B的外延关系不可能是（ b ）关系，也不可能是（ c ）关系。
a、全同；b、属种；c、交叉；d、矛盾；e、反对。
5．下列关系中同时具有反对称性质和传递性质的是（ d ）与（ e ）。
a、概念间的全同关系；b、命题间的等值关系；c、命题间的矛盾关系； d、概念间的真包含关系；e、概念间的真包含于关系。
6．若“所有S是P”与“所有P是S”均假，则S与P在外延上有（ c ）关系或（ d ）关系。
a、全同；b、S真包含P；c、全异；d、交叉；e、S真包含于P。
7．判定一个主项S周延，谓项P不周延的命题，也就判定了其主项与谓项具有（ a ）关系或（ e ）关系。
a、全同；b、S真包含P；c、全异；d、交叉；e、S真包含于P。 8．若SOP与SIP恰有一真，则必然有（ a ）与（ d ）。
a、SAP与SEP恰有一真；b、SAP与SIP恰有一假；c、SEP与SOP恰有一假；d、SAP与SEP恰有一假；e、SAP与SIP恰有一真。
四、用欧拉图表示下列标有横线的概念的外延关系（每小题2分，共8分）。 1．《祝福》（A）是鲁迅（B）写的，不是巴金（C）写的，巴金是《家》的作者（D）。
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3 2．巴金（A）是文学家（B）不是历史学家（C），郭沫若（D）既是文学家又是历史学家。
3．演绎推理（A）是推理（B）的一种形式。它是必然性推理（C），而不是或然性推理（D）。 4．概念外延间的交叉关系（A）是一种对称关系（B），同时又是非传递关系（C），而命题间的等值关系是一种传递关系（D）。
五、从概念的两种分类角度（单独概念和普遍概念、正概念和负概念）说明下列各题中标有横线的概念属于哪一种概念。（每小题2分，共6分） 1．未获驾驶证者开车要处以罚金。 普遍概念，负概念
2．中国女子排球队夺得了奥运会冠军。 单独概念，正概念
3．我们机关的公务员来自五湖四海。 普遍概念，正概念
六、对下列概念各作一次概括和划分（每小题2分，共4分） 1．驾驶员
概括：人 划分：机动车驾驶员、非机动车驾驶员 2．英语
概括：语言 划分：美式英语、英式英语
七、下列各判断作为定义是否正确？如不正确，请指出违反了哪条定义规则。（每小题2分，共10分）
1．正方形就是四边相等的四边形。 错，犯了“定义过宽”的错误
2．天文学就是研究地球所在的太阳系的科学。 错，犯了“定义过窄”的错误 3．建筑就是凝固的音乐。
错，犯了“用隐喻代定义”的错误
4．企业就是从事现代化生产的经济活动部门。 错，犯了“定义过宽”的错误
5．逻辑学就是研究思维形式的结构和基本规律的科学。 错，犯了“定义过窄”的错误
八、已知下列判断假，根据对当关系，指出和该判断同一素材的其他判断的真假（每小题2分，共4分）。
1．所有肯定判断的谓项都不周延。
已知SAP假，得SEP不定，SIP不定，SOP真
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4 2．有的天才是生而知之的。
已知SIP假，得SAP假，SEP真，SOP真
九、从对称性和传递性两个方面，分析下列判断中标有横线的关系属于何种关系（每小题2分，共6分）。 1．甲队战胜乙队。
反对称关系，非传递关系 2．小李爱慕小王。
非对称关系，非传递关系 3．他们俩是朋友。 对称关系，非传递关系
十、对下列判断进行换质推理，并用公式表示之。（每小题2分，共6分） 1．有些花不是红的。 SOP├ SIP（P有上划线）
2．所有的困难都不是不能克服的。 SEP├ SAP（P有上划线）
3．所有的基本粒子都是有内部结构的。 SAP├ SEP（P有上划线）
十一、下列三段论是否正确？如有错，请分析违反了哪条规则或存在什么逻辑错误（每题3分，共9分）。
1．劳模要起带头作用，我不是劳模，所以，我不必起带头作用。 错误，三段论的第一格，其小前提必须是肯定的
2．优秀律师精通法律，小李精通法律，所以，他是优秀律师。 错误，三段论的第二格，必须有一个否定命题
3．艾滋病不是源于中国，乙肝不是艾滋病，所以，乙肝不是源于中国。 错误，两个否定命题推不出结论
十二、请把下列省略三段论恢复完整，并说明它是否正确；如不正确，请分析其逻辑错误（每小题3分，共6分）。
1．我不想当律师，所以，我用不着学习法律。
律师要学习法律，我不想当律师，所以我用不着学习法律。 三段论的第一格，其小前提必须是肯定的。
2．我看见他从着火现场跑出来，所以，一定是他放的火。 放火的人一定在着火现场，我看见他从着火现场跑出来，所以，一定是他放的火。 三段论的第二格，必须有一个否定命题。
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