内容发布更新时间 : 2024/6/1 23:17:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《玩一玩，做一做》教学设计

一、教材简析：本节教材是北师大版小学数学二年级上册第四单元《图形的变化》的第二节课，是学生在学习了图形的认识的基础上进行的，并为后续的轴对称图形、平移与旋转的学习做好准备。教材注重学生的“初步感知”和“积累经验”，安排了华容道游戏，让学生感受平移的特点；通过制作陀螺，认识旋转；放飞“竹蜻蜓”，进一步让学生感知体验旋转的特征。整个教学活动，让学生在玩中学，玩中悟。 二、教学目标：1.结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。2.能够自己动手解决图形或物体平移或旋转的运动问题。3.在数学学习过程中，体验获得成功的喜悦。三、教学重难点：1.教学重点：结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。同时，能够自己动手解决图形或物体的平移或旋转的运动问题。2.教学难点：结合生活实际，解决物体的平移或旋转的运动问题。

四、教学准备：多媒体课件 华容道游戏棋 圆形、三角形、正方形硬纸 牙签 竹蜻蜓 五、教学过程：

（一）创设情境，引入课题师：我知道我们班的同学非常喜欢玩游戏棋，能告诉老师你们都喜欢玩什么游戏棋吗？生：中国象棋、中国围棋、跳棋......投影出示华容道游戏棋，问：知道这是什么棋吗？生：华容道。

（二）动手操作、探究新知活动一 玩一玩——华容道游戏。 1.老师简单介绍“华容道”的游戏由来及基本的游戏规则。师：“华容道”游戏是一个非常好玩的游戏棋，据说发明的人受到三国故事“华容道”的影响才发明的这个游戏棋。师播放“华容道”故事视频。师：真正的“华容道”游戏比较复杂，我们把它简化一下，变成了现在这样——棋盘上有20个格子，上面只有4颗棋子，分别代表曹操、关羽、赵云和士兵。曹操想从这个出口逃出去，却被赵云、关羽和士兵挡住了。今天，我们就通过几个游戏，在玩一玩，做一做当中一起来研究物体的运动。（板书课题：玩一玩，做一做）师：在玩游戏棋之前，我们先来了解一下游戏规则。（投影出示游戏规则：4个人物只能横向或纵向移动，全班齐读游戏规则。）师：怎么移动？谁能用自己的话说一说？(可以动作演示。)请一学生带着大家用动作表示。（师板书：左右上下）

(1)学生分组轮流玩游戏棋。先请会玩的同学到黑板上演示一下，另一同学当解说员。同桌两人合作，边玩边说每一步都是怎样走的。（要突破重点：谁向哪个方向移动了几格。）

（2）教师引导学生发现问题。师：回忆一下刚才我们玩的过程，想一想这些棋子是怎么移动的？能用动作表示一下吗？

活动二 做一做——制作陀螺。1.学生任选一个喜欢的图形，制作陀螺。师：同学们，今天老师带来了我们的好朋友圆形、三角形和正方形，请你们任选一个自己喜欢的图形，利用学具袋中的火柴和硬

纸制作一个陀螺。（投影出示活动要求：（1）选择一个你最喜欢的图形制作一个陀螺。（2）想一想：火材棍扎在什么地方，陀螺旋转得最稳？那种形状的陀螺转得最稳？）2.学生汇报。师：我来采访一下，你们都做的是什么形状的陀螺？（请做圆形、三角形和正方形陀螺的学生分别举手。）师：火材棍扎在什么地方，陀螺旋转得最稳？那种形状的陀螺转得最稳？（教学成果预设：火柴棍扎在中间时陀螺转得最稳，圆形的陀螺转得最稳。）3.列举生活中物体旋转的例子。师：同学们，在生活中你们还见到过那些物体的运动跟陀螺一样能转动？你能用动作表示一下吗？生：摩天轮、旋转木马、电风扇、风车、竹蜻蜓......(板书：旋转）

2.练一练：超级小司机。师：同学们，咱们再来玩一个类似的游戏吧。谁来说一说是什么意思？请你动笔标一标，怎样才能让黄色汽车开出来？（学习成果预设：学生在课本上画一画，标一标，请一学生在投影上演示，并用前进、后退描述清楚汽车的移动。）

3.列举生活中的平移现象。师：大家在生活中有没有见过物体平移的现象呢？生：擦黑板、开、关窗户、用橡皮擦......师：像这样的运动生活中还有很多，老师今天也带来了一些，请大家看图片，并猜一猜这些物体是怎样运动的？

4.小结。师：同学们你们真棒，在玩一玩的同时，发现了物体可以上、下、左、右，前进、后退这样运动，这就是物体的平移。（板书：平