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沪教版小学二年级上册语文《松鼠的尾巴》

教案范文

导读：本文 沪教版小学二年级上册语文《松鼠的尾巴》教案范文，仅

供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 教学要求：

1.学习课文，了解松鼠尾巴的特点和多种用处，初步培养热爱自然的情感和观察动物特点的兴趣爱好及能力。

2.学会本课生字新词，在老师指导下练习查字典，从字典中给词语中的词素选取合适的义项，并理解词语在课文中的意思。重点查检以下4个词语：收拢、跳跃、无影无踪、顶用。

3.进行句子比较，初步懂得句子有概括写和具体写的区别。会用“安全”造句。用“谁的尾巴可以干什么”句式练习说话。 4.有感情地朗读课文，背诵课文第3、4小节。 教学重点：

抓住对词语的训练，加深对课文的理解。 教学难点：

照样子查检“课堂练习”-2中指定的4个词语，理解词语的意思。

教学突破口：

通过阅读二、三、四小节，分别概括出松鼠尾巴的三个特点和作用。

教具准备：

课文朗读录音、松鼠标本等。 教学时间： 3课时 第一课时 课时要点：

1.扫除字词障碍，熟悉课文。 2.学习理解词语的一般方法。 教学过程：

一、启发谈话，揭示课题 1.启发谈话：

小朋友，二年级时，我们学过一篇课文叫《小壁虎借尾巴》，还记得小壁虎向谁借尾巴吗？小壁虎后来借到尾巴了吗？它为什么没借到尾巴？

2.出示松鼠标本，启发说说： 这是什么？松鼠的尾巴怎么样？ [板书：毛茸茸]

（解释意思：毛细软，又多又密的样子）

松鼠的尾巴有什么用呢？下面，我们就一起来学习课文。 [出示课题]

二、初读课文，整体感知。 1.边听课文朗读录音，边思考： 松鼠尾巴有哪些用处？ 2.自习课文，要求：

1）自学生字，读准音、认清形

2）划出课文中的新词，读一读，然后按“课堂练习”-2的要求，照样子查字典理解下面4个词语的意思： 收拢 跳跃 无影无踪 顶用 3）自由读通课文 4）想一想：

读了课文，自己有哪些疑问？ 三、检查自习效果 1.指名读课文，注意正音

2.组织交流自学生字新词情况，随机指导查字典理解词语的方法（注意借助于“课堂练习”-2的例题） 3.组织交流“课堂练习”-1 4.组织提出自习中遇到的疑问 四、导读课文第一节

1.指名朗读，启发思考并说说：

小松鼠的尾巴有什么特点？（毛茸茸、大）[板书]

去掉“毛茸茸”，读读句子，与原句有什么不同？（注意引导通过比较句子，初步认识概括写和具体写的区别）