培智实用语文第十册教案(全册) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 14:00:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

一、 揭题 1、 谈话导入 同学们,你知道哪些蔬菜?买过菜吗?(指名回答) 今天,我们就来学习买菜。 2、 板书课题:7、买菜 齐读课题 二、 初读课文 1、 2、 3、 自由练读课文,注意读准生字词。 指名A组同学分节试读课文。教师相机正音。 指名A组同学领读课文。 三、 学习字词 1、 小黑板出示: 菜场 鱼虾 高兴 妈妈 回家 2、 反复练读。 (1) 指名A组同学读。 (2) 齐读。 (3) 指名B组同学读。 (4) 指名C组同学跟读。 3、 记忆字形 (1)这课左右结构的字有:“场、虾、乱、就”,上下结构的字有:“菜、卖”你能记住它们吗? (2)分析字形,帮助记忆。 4、 指导书写 (1) 教师范写指导。 (2) 学生书空练习。 四、 课堂作业 1、 生字临写三遍。 2、 课后词写两遍。 菜场 鱼虾 高兴 妈妈 回家 第二课时 一、 复习 1、 小黑板出示: 菜场 鱼虾 高兴 妈妈 回家 2、 齐读。 3、 指名A组同学读词。 4、 默写词语: 菜场 鱼虾 高兴 妈妈 回家 二、 朗读理解课文 1、 自由朗读全文。 2、 指导学生标出小节序号。(共4节) 3、 朗读理解第一节。 (1)齐读第一节,思考:这节告诉我们什么? (2)指名A组同学读答。(时间、地点、人物、事情) 4、 朗读理解第二节。 (1) 自由朗读第二节,思考:这节写了什么? (2) 指名读第二节,读后回答。(相机板书:新鲜 蔬菜) “……”省略了什么? (3) (4) 指导感情朗读:强调“嫩绿、绿绿、鲜红”等词,表现出蔬菜的新鲜。 5、 朗读理解第三节。 (1) 指名读第三节,读了这节,你知道了什么? (2) 读后回答。(相机板书:活蹦乱跳 鱼虾) 6、 朗读理解第四节。 (1) 指名读第四节,读了这节,你知道了什么? (2) 读后回答。(相机板书:拣菜 洗菜) 三、 总结 看板书总结,说说通过学习课文,你知道了什么? 四、 作业 1、 朗读课文。 2、 思考课后练习。 第三课时 一、 复习 1、 指名B组同学读词语,C组同学学读词语。 2、 指名A组同学读课文,其他同学听听:他读得好吗? 二、 读读说说 1、 读课文,说说“我”和妈妈在菜场里看到些什么?买了些什么菜? 自读课文思考。指名A组同学回答 2、 说话练习,用“什么地方有什么……”说话。 (1) 读例句。 (2) 说说公园里有什么? (3) 还有哪儿有什么? 指名A组同学试说。B组同学学说。 三、 写话。