内容发布更新时间 : 2024/6/18 20:54:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

劳动的开端

教学目标：1、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。 2、学会“磅、赌”两个生字，理解“威胁”等11个词语。 3、理解课文中4个比喻句表达的意思。

4、能按提纲简要复述第一次挑煤的经过，了解旧社会穷人苦难的生活。

教学重点：理解课文中4个比喻句表达的意思。

教学难点：能按提纲简要复述第一次挑煤的经过，了解旧社会穷人苦难的生活 教学准备：课件 教学课时：3课时

第一课时

教学目标：1、了解课文大意。

2、学习生字新词，读准多音字在词语中的读音。 3、理清课文顺序，给课文分段。

4、理解第一段比喻句的意思，概括段落大意。 5、了解旧社会穷人苦难的生活。 教学过程： 教学教师教学活动 环节 解题 “开端”是什么意思？“劳动的开 激疑端”是什么意思？ 学生学习活动 揭示 今天，我们就来学习第19课 看课题质疑 新课 《劳动的开端》。 简介 简介作者，了解背景 作者 这篇文章写了一件什么事？作者 听课文录音，思考 先写了什么？再写了什么？最后又 初读写了什么？ 课文 作者参加的是怎样的一项的劳来回答。 了解动？ 大意 --第一次挑煤--第 二天挑煤”的顺序，给课文分段。 指名认读生字新词。 给多音字选择正确的读音。 煤藏（ ） 自学（cang zang ） 字词挑（ ）战 读通脚 （tiao tiao ）半夜得（ ）课文 动身 得（ ）了吧 （de de dei ） 降落（ ） 落（ ）在后挑（ ）宝藏（ ） 做一做 根据“决心去挑煤 用文中的一个词 头 （ luo la ） 这一段先写什么，再写什么，最 轻声朗读课文第后写什么？ 一段，思考 课文中哪些词语说明了劳动人民 用“--”划在文生活的艰难？ 重点读议比喻句，教师点拨。 中。 （1）“看着一家人挨饿，我心里 像油煎一样” 细读 ①如果不打比方，使句子意 课文思不变，还可以怎样说？ 加深 看着一家人挨饿，我心里 认识 很难过。 “工人进出……从窑里拖出来” ①变换说法。 ②比较体会 ③感情朗读 概括第一段的段落大意。