《数据库概论》实验指导书(2015) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 1:06:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Oracle9i上机操作指南 安徽工业大学计算机学院

例2-7: (插入数据) 向Score表中插入数据(‘97001’, ‘010’, 80),根据返回信息解释其原因。 例2-8: (删除数据) 删除Student表中学号为‘96001’的学生信息,根据返回信息解释其原因。 例2-9: (删除数据) 删除Course表中课程号为‘003’ 的课程信息,根据返回信息解释其原因。 例2-10: (删除数据) 删除学生表Student_Temp中学号以96打头的学生信息。

(此操作后,注意用ROLLBACK回退可能更新的数据)

例2-11: (删除数据) 删除数据库表Student_Temp中所有学生的数据。 例2-12:(删除表) 删除数据库表Student_Temp和Student_Gr。

3. SQL数据查询语句:

例3-1: (选择表中的若干列) 求全体学生的学号、姓名、性别和年龄。 例3-2: (不选择重复行) 求选修了课程的学生学号。 例3-3: (选择表中的所有列) 求全体学生的详细信息。 例3-4: (使用表达式) 求全体学生的学号、姓名和出生年份。

例3-5: (使用列的别名) 求学生的学号和出生年份,显示时使用别名“学号”和“出生年份”。 例3-6: (比较大小条件) 求年龄大于19岁的学生的姓名和年龄。

例3-7: (比较大小条件) 求计算机系或信息系年龄大于18岁的学生的姓名、系和年龄。 例3-8: (确定范围条件) 求年龄在19岁与22岁(含20岁和22岁)之间的学生的学号和年龄。 例3-9: (确定范围条件) 求年龄不在19岁与22岁之间的学生的学号和年龄。 例3-10:(确定集合条件) 求在下列各系的学生信息:数学系、计算机系。 例3-11:(确定集合条件) 求不是数学系、计算机系的学生信息。 例3-12:(匹配查询) 求姓名是以“李”打头的学生。 例3-13:(匹配查询) 求姓名中含有“志”的学生。

例3-14:(匹配查询) 求姓名长度至少是三个汉字且倒数第三个汉字必须是“马”的学生。 例3-15:(匹配查询) 求选修课程001或003,成绩在80至90之间,学号为96xxx的学生的学号、课程号和成绩。

例3-16:(匹配查询) 求课程名中包含 ’_’ 字符的课程号、课程名和学时数。 例3-17:(涉及空值查询) 求缺少学习成绩的学生的学号和课程号。

例3-18:(控制行的显示顺序) 求选修003课程或004课程的学生的学号、课程号和分数,要求按课程号升序、分数降序的顺序显示结果。 例3-19:(组函数) 求学生总人数。

例3-20:(组函数) 求选修了课程的学生人数。 例3-21:(组函数) 求计算机系学生的平均年龄。

例3-22:(组函数) 求选修了课程001的最高、最低与平均成绩。 例3-23:(分组查询) 求各门课程的平均成绩与总成绩。 例3-24:(分组查询) 求各系、各班级的人数和平均年龄。

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例3-25:(分组查询) 输入以下查询语句并执行,观察出现的其结果并分析其原因。

SELECT SNAME,SDEPT,COUNT(*)FROM STUDENT WHERE SDEPT=’CS’ GROUP BY SDEPT;

例3-26:(分组查询) 分析以下语句为什么会出现错误。并给出正确的查询语句。 SELECT SAGE FROM STUDENT GROUP BY SNO;

例3-27:(分组查询) 求学生人数不足3人的系及其相应的学生数。 例3-28:(分组查询) 求各系中除01班之外的各班的学生人数。

例3-29:(涉及空值的查询) 分别观察各组函数、行的显示顺序以及分组查询与空值的关系。 例3-30:(连接查询) 求选修了课程001且成绩在70分以下或成绩在90分以上的学生的姓名、课程名称和成绩。

例3-31:(连接查询与表的别名) 求选修了课程的学生的学生姓名、课程号和成绩。 例3-32:(自身连接查询) 求年龄大于 ’李丽’ 的所有学生的姓名、系和年龄。 例3-33:(外部连接查询) 求选修了课程002或003的学生的学号、课程号、课程名和成绩,要求必须将002和003课程的相关信息显示出来。

例3-34:(子查询) 求与 ‘黎明’ 年龄相同的学生的姓名和系。

例3-35:(子查询) 求选修了课程名为 ’数据结构’ 的学生的学号和姓名。 例3-36:(子查询ANY) 求比数学系中某一学生年龄大的学生的姓名和系。 例3-37:(子查询ALL) 求比数学系中全体学生年龄大的学生的姓名和系。 例3-38:(子查询EXISTS) 求选修了课程004的学生的姓名和系。

例3-39:(返回多列的子查询) 求与 ‘李丽’ 同系且同龄的学生的姓名和系。 例3-40:(多个子查询) 求与 ‘‘黎明’ 同系,且年龄大于 ‘李丽’ 的学生的信息。 例3-41:(子查询中使用表连接) 求数学系中年龄相同的学生的姓名和年龄。

例3-42:(连接或嵌套查询) 检索至少选修王成刚老师所授课程中一门课程的女学生姓名。 例3-43:(嵌套与分组查询) 检索选修某课程的学生人数多于3人的教师姓名。 例3-44:(集合查询) 列出所有教师和同学的姓名和性别。 例3-45:(相关子查询) 求未选修课程004的学生的姓名。 例3-46:(相关子查询) 求选修了全部课程的学生的姓名。

例3-47:(相关子查询) 求至少选修了学生 ‘96002’ 所选修的全部课程的学生的学号。 例3-48:(相关子查询) 求成绩比所选修课程平均成绩高的学生的学号、课程号、和成绩。 例3-49:(相关子查询) 查询被一个以上的学生选修的课程号。 例3-50:(相关子查询) 查询所有未选课程的学生姓名和所在系。

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4. SQL视图的定义与操纵:

例4-1: (建立视图) 建立计算机系的学生的视图STUDENT_CS。

例4-2: (建立视图) 建立由学号和平均成绩两个字段的视图STUDENT_GR。 例4-3: (视图查询) 利用视图STUDENT_CS,求年龄大于19岁的学生的全部信息。

例4-4: (视图查询) 利用视图STUDENT_GR,求平均成绩为88分以上的学生的学号和平均成绩。 例4-5: (视图更新) 利用视图STUDENT_CS,增加学生( ‘96006’,‘张然’,‘CS’,‘02’,‘男’,19 )。 例4-6: (视图更新) 利用视图STUDENT_CS,将学生年龄增加1岁。观察其运行结果并分析原因。 例4-7: (视图更新) 利用视图STUDENT_GR,将平均成绩增加2分。观察其运行结果并分析原因。 例4-8: (视图更新) 删除视图STUDENT_CS中学号为 ‘96006’ 的学生的全部数据。 例4-9: (视图更新) 删除视图STUDENT_GR的全部数据。 例4-10:(删除视图) 删除视图STUDENT_CS和STUDENT_GR。

5. SQL数据控制语句:

例5-1: (授权) 给左右邻近同学(用户)授予在表Student上的SELECT权限,并使这两个用户具有给其他用户授予相同权限的权限。

例5-2: (授权) 给邻近同学(用户)授予Teach表上的所有权限。 例5-3: (授权) 给所有用户授予Score表上的SELECT权限。 例5-4: (授权验证) 观察左右邻近同学查询你所授权的表中的内容。 例5-5: (收回授权) 收回上面例子中的所有授予的权限。

6. SQL事务处理:

例6-1: (事务回退) 将课程名称表中的 ‘程序设计’ 课程学时数修改为80、 ‘微机原理’ 课程学时数修改为70学时,查询全部课程的总学时数后,取消所有修改(ROLLBACK)。再次查询全部课程的总学时数。注意比较分析两次查询的结果。

例6-2: (事务提交) 将课程名称表中的 ‘程序设计’ 课程学时数修改为80、 ‘微机原理’ 课程学时数修改为70学时,查询全部课程的总学时数后,确认所有修改(COMMIT)。再次查询全部课程的总学时数。注意比较分析两次查询的结果。

7. 存储过程与触发器:

例7-1: (存储过程) 创建一个显示学生总人数的存储过程。

例7-2: (存储过程) 创建显示学生信息的存储过程STUDENT_LIST,并引用STU_COUNT存储过程。 例7-3: (存储过程) 创建一个显示学生平均成绩的存储过程。 例7-4: (存储过程) 创建显示所有学生平均成绩的存储过程。 例7-5: (修改数据库表) 在Student表中增加SAVG(N,6,2) 字段。

例7-6: (存储过程) 创建存储过程,计算每个学生的平均成绩保存到学生表SAVG字段中。

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例7-7: (触发器) 当更新学生成绩表SCORE中的学生成绩时,自动计算该学生的平均成绩保存到学生表SAVG字段中。

例7-8: (触发器) 创建包含插入、删除、修改多种触发事件的触发器DML_LOG,对SCORE表的操作进行记录。用INSERTING、DELETING、UPDATING谓词来区别不同的DML操作。 先创建事件记录表LOGS,该表用来对操作进行记录。该表的字段含义解释如下: LOG_ID:操作记录的编号,数值型,它是该表的主键,自动增1,可由序列自动生成。 LOG_TABLE:进行操作的表名,字符型,非空,该表设计成可以由多个触发器共享使用。比如我们可以为Student表创建类似的触发器,同样将操作记录到该表。 LOG_DML:操作的动作,即INSERT、DELETE或UPDATE三种之一。

LOG_KEY_ID:操作时表的主键值,数值型。之所以记录表的主键,是因为主键是表的记录的惟一标识,可以识别是对哪一条记录进行了操作。对于Score表,主键是由SNO_CNO构成。 LOG_DATE:操作的日期,日期型,取当前的系统时间。

LOG_USER:操作者,字符型,取当时的操作者账户名。比如登录SCOTT账户进行操作,在该字段中,记录账户名为SCOTT。

第一版:2004年3月

起草:戴小平 修订:周兵 审核:

第二版:2006年3月

第三版:2008年3月

第四版:2008年9月

第五版:2010年9月

第六版:2015年9月

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