内容发布更新时间 : 2024/10/2 12:18:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

整式的乘除

1.7整式的除法

1.7.1单项式除以单项式 【教学目标】 知识与技能

弄清单项式除法的含义，会进行单项式除法运算。（只要求单项式除以单项式, 多项式除以单项式，并且结果都是整式）. 过程与方法

经历探索整式除法法则的过程，会进行简单的整式除法运算. 情感、态度与价值观

理解整式除法运算的算理，发展有条理的思考及表达能力. 【教学重难点】

重点：通过单项式与单项式的乘法来理解单项式的除法，要确实弄清单项式除法的含义， 会进行单项式除法运算。

难点：确实弄清单项式除法的含义，会进行单项式除法运算。 【导学过程】 【知识回顾】

1.同底数幂的除法. 2.单项式乘单项式法则. 【情景导入】

下雨时，常常是“先见闪电、后闻雷鸣”，这是因为光速比声速快的缘故。已知光在空气中

8

的传播速度为3×10m/s 而声音在空气中的传播速度约300m/s，你知道光速是声速的多少倍吗？

【新知探究】 探究一、

你能计算下列各题吗？如果能，说说你的理由。

方法1：利用乘除法的互逆 方法2：利用类似分数约分的方法

单项式与单项式相除的法则：单项式相除，把系数，同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的因式。

3尝试计算：（1）8a?2a （2）6xy?3xy （3）12abx?3ab

33232探究二、 尝试计算：

（-xy）÷(3xy)； (2)(10abc)÷(5abc). 巩固练习：

6332322

（1）（2ab）÷(ab)； (2)(xy)÷(xy). 探究三、 尝试计算：

2324342

（1）（2xy）·(-7xy)÷(14xy)； (2)(2a+b)÷(2a+b). 巩固练习：

22n2343-1

（1）(xy)÷(x)·x； (2)3a(a+5)÷〔a(a+5)〕·(a+5) 【知识梳理】

1. 单项式与单项式相除的法则 2. 对比的学习方法 【随堂练习】 1、填空：（1）6xy÷(-12x)= .

6532

(2)-12xy÷ =4xy.

53

(3)12(m-n)÷4(n-m)= 2、计算

3、如图所示，三个大小相同的球恰好放在一个圆柱形盒子里，三个球的体积占整个盒子容积的几分之几？

52

4、月球距离地球大约3.84×10千米，一架飞机的速度约为8×10千米／时 如果乘坐此飞机飞行这么远的距离，大约需要多少时间？

2324323

中国书法艺术说课教案

今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：

本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨

文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

1、教学目标：

使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

2、教学重点与难点：

（一）教学重点

了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。

（二）教学难点：

如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。

3、教具准备：

粉笔，钢笔，书写纸等。

4、课时：一课时

二、教学方法：

要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。