内容发布更新时间 : 2024/5/19 3:37:12星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

课时教案A

第 一 单元第 13 课 课题 提土旁石字旁又字旁 课型 新授 情感 态度 教学目标 知识 技能 过程 方法 教学重点难点 教学思路

培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 进一步培养学生良好的书写习惯。 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。 2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。 在观察、比较、临摩的基础上，学会笔顺规则。示范法、讲授法。 重点：在观察、比较、临摩的基础上，掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。 难点：进一步培养学生良好的书写习惯。 本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以41

设计 培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。 根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。 教教学准备 师 学生 课件 实物投影 练字的练习纸 板书设计 板书设计 干 王 土 大 父 个 教学资料剪贴、摘抄 42

活动过程：

一、复习部首单立旁、木字旁、三点水、草字头的写法，激发学习兴趣 二、学习笔顺规则

1、出示汉字：干 王 土

请小朋友书空这三个字，你发现了什么？ 总结出笔顺规则：先横后竖 2、出示汉字：大 父 个

请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺 三、书写汉字

1、出示汉字：丰 井

2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？ 3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 4、出示汉字：全 从

这两个字要按什么笔顺规则书写？ 5、学生练习书写。 6、描一描，写一写 注意笔顺。

平 木 入 井 斗 关

四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。

课后反思：

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课时教案A

第 一 单元第 14 课 课题 学字头 党字头 子字旁 课型 新授 情感 态度 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 进一步培养学生良好的书写习惯。 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写教学目标 知识 技能 要领。 1、掌握从上到下、从左到右的笔顺规则。 2、按从上到下、从左到右的笔顺规则正确、规范地书写汉字。 过程 方法 教学在观察、比较、临摩的基础上，学会笔顺规则。示范法、讲授法。 重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会笔顺规则。 重点难点 教学

难点：进一步培养学生良好的书写习惯。 本课是小学一年级下学期写字课，依据“新课程标准”的要求，在对学生的强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务，也是提高44

思路设计 学生素质的基本要求。特别是对于低段学生，通过写字教学，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力等。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚毅意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯。从而增强学习的信心和做人的信心，培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化等多种综合素质，促进他们在德、智、体等多全方面发展。 根据课程标准的精神，教材实行了认写分流。在写字教学方面，降低了书写的难度，更关注学生正确书写的姿势的养成过程，关注学生学习汉字过程的整合。本课主要引导学生掌握笔画，不仅使学生能够把左右结构的字写匀称，而且使学生对汉字产生浓厚的兴趣。 教教学准备 师 学生 课件 实物投影 练字的练习纸 板书设计 板书设计 兰 行 北 家 主 山 送 教学资料剪贴、摘抄

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