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2019高考生物总练习电子题库-第26讲知能演练强化闯关

1、(2017·高考四川卷)以下关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的选项是() A、大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 B、大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性

C、胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解 D、血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动

＋＋

解析：选A。Na主要维持细胞外液的渗透压，大量丢失Na对细胞外液渗透压的影响较大，

2－

A项正确；大量的乳酸进入血液，血浆中的HCO－3、HPO4等缓冲物质参与调节pH，使pH维持在7.35～7.45，B项错误；胰高血糖素的作用是促进肝糖元的分解和其他非糖类物质转化成葡萄糖，使血糖浓度升高，人体内的肌糖元不能分解转化为葡萄糖，C项错误；体液调节过程中刺激呼吸中枢促进呼吸运动的是CO2，D项错误。

2、(2017·高考新课标全国卷)人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。以下表达错误的选项是() A、该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B、该实例包含神经调节和体液调节 C、该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D、该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

解析：选C。从恐惧、紧张的刺激至肾上腺素释放增多，这一过程属于神经调节；肾上腺素作用于心脏，使心率加快，这一过程属于体液调节；肾上腺素作用的靶器官很多，本实例中作用的靶器官为心脏，A、B项正确。激素的运输是通过体液的运送进行的，C项错误。反射弧是神经调节的结构基础，D项正确。

3、(2017·高考海南卷)关于哺乳动物下丘脑的表达，错误的选项是() A、下丘脑具有内分泌功能

B、调节产热和散热，维持体温的相对恒定

C、感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 D、分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌

解析：选D。细胞外液的渗透压发生变化时，可刺激下丘脑的渗透压感受器，使下丘脑神经分泌细胞分泌抗利尿激素，调节水平衡，从而调节渗透压；下丘脑还能分泌促激素释放激素，调节生物体内相关腺体的分泌，如分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，进而调节甲状腺激素的合成和分泌；下丘脑还存在体温调节中枢，维持体温的相对恒定。

4、(2017·高考江苏卷)养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。以下分析正确的选项是(多项选择)()

A、延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率 B、鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关 C、鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用 D、鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响

解析：选BCD。动物的行为是遗传物质和环境条件共同作用的结果，故母鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素的共同影响，D项正确。母鸡卵巢的发育和雌激素的合成与光周期的变化有关，适当延长光照时间，可通过神经调节促进卵巢的发育和雌激素的合成，再通过激素调节促进卵泡的成熟和排卵，从而提高母鸡产蛋率，故B、C两项正确，A项错误。

5、(2017·高考福建卷)研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，那么可能导致() A、细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B、细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C、细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D、细胞加速摄取血糖，血糖水平过低

解析：选A。假设人体组织细胞膜缺乏胰岛素受体，会使胰岛素不能与其结合发挥作用，导致血糖进入细胞氧化分解发生障碍，血糖含量升高。

6、(2017·高考重庆卷)下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。 不缺碘人群缺碘人群激素含量 分泌腺体 激素名称 激素含量 补碘前 补碘后 甲状腺 甲状腺激素 正常 降低 正常 垂体 A 正常 B 正常 (1)表中A是________，B应________。甲状腺激素对垂体分泌激素A起________作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是________。

(2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是________；现象②说明该激素对神经系统的作用是________。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。

解析：(1)与甲状腺活动相关的、由垂体分泌的激素是促甲状腺激素，正常情况下，甲状腺激素对垂体分泌促甲状腺激素起反馈性抑制作用，但缺碘人群血液中补碘前因甲状腺激素分泌量减少，反馈性地促进垂体分泌促甲状腺激素，因此血液中促甲状腺激素的含量会升高。在甲状腺激素分泌的分级调节过程中，控制枢纽是下丘脑。(2)成年人缺碘会导致甲状腺激素分泌量不足，喜热、畏寒等体温偏低现象表达了甲状腺激素促进新陈代谢、加速体内物质氧化分解的作用；少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象表达了甲状腺激素能够提高神经系统兴奋性的作用，补碘能够防治和缓解上述症状。

答案：(1)促甲状腺激素升高抑制(反馈调节)下丘脑(2)促进新陈代谢提高兴奋性

1、以下关于动物体内酶和激素的表达，正确的选项是() ①激素和酶的功能都具有专一性 ②它们都是蛋白质

③都是由内分泌细胞分泌的

④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶 ⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素 ⑥能产生激素的细胞不一定能产生酶 ⑦激素产生后一般作用于其他细胞 A、①②⑤ B、④⑤⑥⑦ C、①④⑤⑦ D、①②③⑤⑥

解析：选C。酶能催化一种或一类物质的化学反应，激素作用于特定的靶器官或细胞，都具有一定的专一性。大部分酶是蛋白质，部分激素是蛋白质；所有的细胞都能产生酶，但只有内分泌细胞才能产生激素。内分泌腺既能产生激素又能合成酶；大部分体细胞能产生酶，但是不能产生激素。激素产生后通过体液的运输，作用于其他细胞。 2、关于人和高等动物激素的表达中，正确的选项是() A、激素的本质是蛋白质

B、激素的合成场所是高尔基体

C、激素在成分上都含有元素C、H、O

D、激素是由外分泌腺细胞分泌或人工合成的高效能物质

解析：选C。激素是由内分泌细胞分泌的对生物代谢具有重要调节作用的有机物，其成分都含C、H、O元素，但并非所有激素的本质都是蛋白质。 3、甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是() A、元素组成相同 B、合成部位相同 C、运输途径相同 D、生理功能相同

解析：选C。甲状腺激素、胰岛素、性激素分别由甲状腺、胰岛β细胞、性腺分泌，随后由体液运输至相应的靶器官、靶细胞，这三种激素化学本质不一样，因此元素组成不完全一样，三种激素生理功能不同。

4、成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现() A、体温升高、耗氧量减少 B、体温下降、耗氧量增加

C、神经系统兴奋性提高、耗氧量增加 D、神经系统兴奋性提高、体温下降

解析：选C。甲状腺激素的生理作用主要有：促进细胞代谢，提高神经系统的兴奋性，促进生长发育。成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，动物的细胞代谢旺盛，耗氧量和产热增多，神经系统的兴奋性提高。

5、关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的表达，正确的一项为哪一项() ①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖

②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸 ③胰高血糖素能促进肝糖元和肌糖元分解为血糖 ④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③

解析：选C。胰岛素可以促进血糖去路，抑制血糖来源；可以促进组织细胞加速摄取利用葡萄糖；促进组织细胞将葡萄糖转化为非必需氨基酸。胰高血糖素能促进血糖来源，使肝糖元分解为血糖，而肌糖元不能分解；也可以促进一些非糖物质转化为葡萄糖。

6、实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常，当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态；然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是() A、胰岛β细胞受损 B、甲状腺被切除

C、无法将血糖转换成肝糖元

D、体内细胞缺乏胰高血糖素的受体

解析：选D。胰岛β细胞分泌胰岛素，受损后胰岛素分泌不足，血糖浓度升高，故A项与题意不符；甲状腺分泌的甲状腺激素不调节血糖，故B项与题意不符；无法将血糖转换成肝糖元会使血糖浓度升高，故C项与题意不符；细胞缺乏胰高血糖素的受体，会使胰高血糖素无法作用于细胞，无法使血糖浓度升高，故D项符合题意。

7、对健康的实验小鼠依次进行如下实验操作：先静脉注射放射性碘，待小鼠平静后再静脉注射适量的促甲状腺激素。随后定时测定甲状腺中的放射性强度。那么以下各图能反映其变化规律的是()

解析：选C。碘可被甲状腺细胞吸收用于合成甲状腺激素，促甲状腺激素可促进甲状腺的分泌活动。而合成的具有放射性的甲状腺激素分泌到了血液中。故甲状腺中的放射性强度先增强再减弱。

8、将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是() A、促性腺激素释放激素 B、促性腺激素 C、促甲状腺激素 D、雌激素