内容发布更新时间 : 2024/7/6 6:42:18星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《学拼音二zhichishir》教案

教学目标

1．学会zh ch sh r 四个声母，读准音，认清形，会正确书写。 2．知道zh ch sh r在四线格中的书写位置。

3．学会带调拼读zh ch sh r与单韵母组成的音节（其中包括四个整体认读音节zhi chi shi ri） 教学重点

声母zh ch sh r及整体认读音节zhi chi shi ri的发音及书写方法。 教学难点

带调拼读zh ch sh r与单韵母组成的音节（尤其是四个整体认读音节）。 教学方法

情景教学法、提问讨论引导法。 课前准备

多媒体课件 课时安排

1课时 教学过程 一、导课

1．卡片认读：z c s这三个字母叫什么？zi ci si呢？发音时要注意什么？（发音时，舌头是伸直的，舌尖抵住上齿背后。）今天继续学习四个声母和四个整体认读音节。发音时要把舌头轻轻翘起来，看谁最先学会。

2．播放“手机”精彩的导学成果。 二、新授

今天我们将要认识的声母家族的新成员是——zh ch sh r（出示有关本课学习内容的课件图片）。

1．教师用简短但富有启发和教育意义的故事让学生初步感知声母zh ch sh

r的发音（在这一过程中渗透“集体意识”。）

故事：星期一的时候，该轮到小彻、小欣、小波、小南四个人做值(zhí)日(rì)生(shēng)了，为了很好的完成值日任务，组长小彻将任务进行了认真分配，他是这样安排的：“每人负责一个小组的扫地任务和擦桌子任务；组长除了负责一个小组的扫地和擦桌子任务之外还要另外完成整个教室的拖地任务。”就在这时，小欣说：“小彻，为什么你的要比我们的任务多呢，我们四个人是一个小集体，值日是我们这个小集体的共同任务，我们应当一起分担才对啊。”小彻说：“没关系，既然我们是一个集体，我很乐意多完成一些任务，何况我是组长，要为大家做好榜样呀！”于是，大家开始分头去打扫班级卫生了，小波的任务完成的最早，于是他就开开心心地去找别的同学玩耍了，小欣和小南两人在完成自己的任务之后，发现小彻已经累的满头大汗了，经过商量，她们决定帮小常一起完成拖地任务，很快，教室里就变得干干净净了，小航、小欣、小南都开心地笑了??

问题：

①同学们，你从这个小故事里明白了什么道理？对你今后有什么帮助和启发呢？

②你们眼中的值日生——小彻是个什么样的同学呢？为什么？

2．教师引导学生找出故事情境中与所学内容相关的汉字，让学生进一步感知声母zh ch sh r的发音

值（zhí）日（rì）生（shēng）小彻（chè）

3．读准音（结合教学课件）

除结合课本中的插图之外，出示另外一些与声母zh ch sh r发音有关的图片（在结合图片进行学习的时候渗透从小孝敬长辈、保护动物、热爱大自然的价值观），由教师示范发音，提醒学生注意发音的要领：

——zh：发zh时，发音时舌尖卷起并抵住硬腭前部,用气流冲开一条窄缝,气流较弱。

——ch: 发ch时，发音时动作与发“zh”相同,但气流较强。

——sh：发sh时，发音时舌尖卷起，接近硬腭前部，形成窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。

——r： 发r时，发音时动作与发“ch”的动作相似,但气息较短。 同学们，刚才我们学习了zh ch sh r的发音，那么大家有没有发现它们四个声母发音时有什么共同点的特点呢？——舌尖卷起，我们把这样的音叫做卷舌音。

现在，大家应该知道什么是卷舌音了吧？——卷舌音，又叫翘舌音，是指由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成的音。

4．学会正确书写（结合教学课件）

同学们已经学习了声母z c s和声母h的书写格式，那么我们要学会zh ch sh 的书写格式是不是很简单呢？（出示教学课件）

r ——r占中格,由两笔写成，先写左边的一竖，再写右上方的小弯，小竖从第二条线起笔，在第三条线停笔，小弯在小竖的三分之一处起笔，向上在第二条线处停笔。

5．zh ch sh r带调拼读（结合课件，教师领读和学生领读相结合,也可以让学生互相进行发音检查）

（1）声母zh ch sh r与单韵母a e u相拼展示。

（2）整体认读音节zhi chi shi ri的带调拼读。（同学们，你们知道声母zh ch sh r与单韵母i相拼时有什么特别的地方呢？——一口读出；教师再次引导学生回顾“什么是整体认读音节”—— 可以一口读出,不用拼读的音节，已学过的有zi ci si。） 三、练习

出示音节：zha zhe zhu zhua cha che chu chuo sha she shu shuo re ru ruo，加上声调请学生自由拼读。 四、总结

今天一开始我们就分享了大家的学习成果，大家都表现得很积极很踊跃，这说明大家都乐于和别人分享自己的学习成果，大家要记住——一个人的快乐不是真正的快乐，大家的快乐才是真正的快乐！这节课我们又认识了四位声母家族的成员和四位整体认读音节家族的成员，希望大家在课后及时复习功课，因为我们中国自古以来就有句经典名言叫做——“温故而知新”。