内容发布更新时间 : 2024/12/25 1:20:47星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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教科版四年级下册品德与社会教学设计

《马路修到家门口》教案

《马路修到家门口》教案 一、教学目标：

1．感受交通在人们生活中的作用。

2．联系生活实际，了解交通发展的状况，感受社会的飞速进步。

3．激发学生关注交通的热情。 二、教学重难点

能初步认识到交通与经济发展的密切关系。 三、教学方法：

情景教学法、小组活动活动教学方法。 四、教学准备： 多媒体课件、活动卡纸 五、教学过程： 一、导入新课：

同学们，今天我们来学习《马路修到家门口》一课，看着这个题目，你觉得我们今天的学习会与什么有关？（学生回答）

你们真是一群善于动脑的孩子，是的，我们今天聊的话题的确与交通有关，那么，你了解我们交通发展的状况吗？

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便捷的交通在我们的生活中有什么作用呢？就让我们带着这些问题走进今天的学习！ 二、感受古代交通：

师：（课件展示）让我们的思绪伴随着这铿锵有力的钟声来到1300多年前的唐代。看看古代的交通是什么样的呢？这两位，一位是唐代的君王------唐玄宗，一位是他的爱妃杨贵妃，关于他们的故事有很多，曾有大诗人杜牧写了一首诗《过华清宫》。讲的是唐玄宗为了让杨贵妃吃上南方的荔枝，而利用快马在驿道上传递荔枝的故事。

师：同学们课前都搜集了有关的资料，谁来给大家介绍一下古代驿站的知识呢？

师：看来同学们都是善于搜集的孩子，了解到了这么多的知识，老师真得为你们高兴。哦，我知道了，古代是靠驿站这种方式进行传递的。板书：古代 驿站我也想把自己知道的知识和同学们一起分享。我知道西安距离广东大约有2140公里，而靠驿站这种运输方式，杨贵妃需要10天才能吃得上荔枝。那同学们，如果我们这些北方的人们想吃到南方新鲜的荔枝，我们可以选择哪些快捷的运输方式呢？（学生回答）（火车，汽车、飞机）

三、联系生活实际，感受快捷的交通给我们的生活带来的变化。

（一）过渡：（同时看课件）师：同学们，你们知道的

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可真多，你们看，正是因为我们现在有了如此先进的交通工具和交通设施，我们的生活才如此的便利。对于这个，我也有着切身的感受。

（二）展示第二组课件。（老师联系生活实际，让孩子更进一步地体会交通在人们生活中的重要作用。） 师：请同学们看！这个依山傍水的小村庄就是我童年生活过的地方，每年四五月份，是樱桃收获的季节，这时候，到处挂满红彤彤，黄灿灿的樱桃，摘一个放进嘴里，那真是酸酸甜甜。可是樱桃是一种娇贵的水果，保存期常温下只有一天。同学们看像这样的小路，樱桃运不出去，外面的人也进不来，所以很多樱桃还来不及采摘就腐烂在枝头。 但是，终于在XX年的那一天，一条宽阔的水泥马路修到了我们村口，自此以后，我们的村庄热闹了起来。 师：故事讲到这里，同学们，你们说，公路修到了我们家门口，我们村樱桃的命运有了怎样的变化呢？而这些又使村民们获得了什么呢？（学生们回答）

师：同学们说的真好，公路修到我们家门口，使我们村里的许多农产品足不出村，就让村民们的腰包鼓了起来。其时呀，公路修到我们家门口，村民们得到的收益远不止这些呢,请同学们接着看：

（课件展示：九仙山的开发）（因为道路的畅通，旅游业也发展起来了，许多外地人来旅游观光，而村民们有的摆

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