内容发布更新时间 : 2024/11/5 18:44:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《统计学原理》期末考前总复习题

一、填空题

1、统计的职能是 、 、 。 2、钢产量和人口数对比，属于 相对指标。

3、相对指标的表现形式有两种，即有名数和 。

4、已知某产品产量1996年与1995年相比增加了5％，1997年与1995年相比增长10％，

则1997年与1996年相比增长了 。

5、统计总体具有三个基本特征，即 、 、 。 6、在人口总体中，总体单位是 ，“文化程度”是 标志。 7、时期指标的数值大小与时期长短 。

8、总量指标的数值随着 的大小而增减。

9、时点指标的数值大小与时点间的间隔长短 10、现象之间的相关关系，从相关因素的个数看，可分为 和 ；从相关的形式看，可分为 和 。

11、某公司生产三种型号的轿车，产量分别为１２００辆，６０００辆和２０００辆，为检

验该公司的产品质量，现用分层抽样的方法抽取４６辆进行检验，这三种型号的轿车依次应抽取 、 、 辆 。 12、某人在计算一个样本方差时，有算式：?2?1（样本各数据(9?16?36?x2?54)，

6均是10以内的自然数）由此算式可知：平均数是 ；式中x= ； 样本方差?2= 。

13、统计调查按组织方式不同，可分为 和 。 14、中位数是位于数列 位置的那个标志值；众数是在总体中出现次数 的那个标志值。中位数和众数也可称为 平均数。

15、已知某数列各值的平均数为7，各值平方的平均数为65，则该数列的标准差系数为 。

16、统计分组的关键在于 和 。 17、统计调查的基本要求是 、 、 、和 。 18、某同学在用电脑计算平均数时，将1、2、3、--------n个数输 入后，电脑上出现了输入

了(n?1)个数，其平均值为355，则该生少输了的数为 。 719 标志变异指标的数值越大，平均指标的代表性 。

20、已知某数列的平均数为2600，标准差系数为30%，则该数列的标准差为 。 21、若以相同的人民币在物价下跌后多购商品15％，则物价指数为 。 22、分子分母有可能互换的相对指标有 、 、

。

23、通过调查宝钢、鞍钢、武钢等几个大型钢铁企业，以了解我国钢铁生产的基本情况，这

种调查方式是 。

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24、计算机汇总的组织形式有 ﹑ 和 。 25、综合指标按其反映现象总体数量特征的不同分为： 、

、 。

二、简答题

1、统计学研究的对象是什么？ 2、综合指数的编制原则是什么？ 线 装 3、影响抽样误差的因素主要有哪些？

4、“统计”一词的涵义是什么？其相互间的关系如何？ 5、什么是标志和指标？标志和指标之间有什么区别和联系？ 6、什么是总体和总体单位？总体和总体单位有什么关系？ 7、什么是统计工作？统计工作过程分哪几个阶段？ 8、什么是统计分组？统计分组有那些作用？

9、离散型变量和连续型变量有什么不同？什么情况下可以编制单项式数列，什么情况下应编制组距式数列？

10、什么是时期指标？它有哪些特点？ 11、什么是动态数列？它有那些种类？ 12、什么是时点指标？它有那些特点？ 13、什么是相对指标？它有那些种类？ 14、时期指标和时点指标各有哪些特点？

15、在分析长期计划执行情况时，水平法和累计法有何不同？

三、单选题

1）某工人月工资800元，则“工资”是―――――――――――――――――（

A）数量标志； B）品质标志； C）质量指标； D）数量指标。 2）要了解某企业职工的文化水平情况，则总体单位是―――――――――――（

A）该企业每一个职工的文化程度； B）该企业的每一个职工； C）该企业全部职工的平均文化程度； D）该企业的全部职工。

3）补充和订正普查的结果可以借助于――――――――――――――――――（

A）统计报表； B）重点调查； C）典型调查； D）抽样调查。 4）同度量因素在综合指数的计算过程中―――――――――――――――――（

A）只起同度量作用， B）只起权数作用， C）既起同度量作用，又起权数作用， D）无任何作用。

） ）

） ）

5）把某地区2004年的出口额与该地区2003年的出口额进行对比所得的指标是--（ ）

A．比较相对指标 Ｂ．动态相对指标 Ｃ．结构相对指标 Ｄ．强度相对指标

6）序时平均数计算中的“首末折半”法适用于计算―――――――――――――（ ）

2

A）时期数列的资料， B）间隔相等的时点数列资料， C）间隔不等的时点数列资料， D）相对数时间数列的资料。

7）某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，

则末组组中值为――――――――――――――――――――――――――（ ） A）230； B）260； C）185； D）215。

8）下列是连续变量的是――――――――――――――――――――――――（ ）

A）学校人数； B）机器台数 C) 性别 D) 年龄。 9）下列哪些公式是对的------------------------------------------------------------------------（ ）

A．C．E．

?(X?X)?最小值 B．?(X?X)?0 (?(X?X?(X?X)2i)2??(X?X)2)

?0 D．?(X?X)2?0

?(X?X)?1

10）时间数列中最基本的速度指标是―――――――――――――――――――（ ）

A）增长速度； B）平均增长速度； C）发展速度； D）平均发展速度。

11）利用线和形来表现统计资料的统计图叫――――――――――――――――（ ） A）几何图； B）象形图； C）统计地图； D）面积图。 12）在全距一定的情况下，组距的大小与组数的多少，两者成----------------（ ）

A.正比 B.无比例关系 C.反比 D.有时成正比，有时成反比

13）人口数和出生人数----------------------------------------------------------------------------（ ）

A．前者是时期指标，后者是时点指标 B．两者都是时期指标 C．前者是时点指标，后者是时期指标 D．两者都是时点指标

14）若已知某企业报告期生产费用为800万元，比上期增长15％，扣除产量因素，单位产品

成本比基期下降2％，那么产量比基期上涨――――――――――――――（ ） A）7.5％ ； B）13％ ； C）17％ ； D）30％ 。

15）在简单重复抽样下，若总体方差不变，要使抽样平均误差变为原来的一半，则样本 单位数必须――――――――――――――――――――――――――――（ ） A）扩大为原来的2倍； B）减少为原来的一半； C）扩大为原来的4倍； D）减少为原来的四分之一。

16）变量间相关程度越低，则相关系数的数值―――――――――――――――（ ）

A）越小； B）越接近于0； C）越接近于－1；D）越接近于1。 17）某班学生统计考试成绩分别为65分、71分、80分、87分，这四个数字是―（ ）

A．指标 B．标志 C．变量 D．标志值

18）下列指标中属于质量指标的是―――――――――――――――――――――（ ） A）总产值； B）合格率； C）总成本； D）人口数。

19）当相关系数r＝0.45时,则两变量为――――――――――――――――――（ ）

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A）微弱相关；B）低度相关；C）显著相关； D）高度相关。

20）某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是―――――（ ） A）两者均为离散变量； B）两者均为连续变量；

C）前者为连续变量，后者为离散变量； D）前者为离散变量，后者为连续变量。 21）某企业工人劳动生产率计划提高5％，实际提高了10％。则提高劳动生产率的计划完成程度为――――――――――――――――――――――――――――（ ） A）104．76％ ； B）95％ ； C）200％ ； D）4．76％ 22）对百货商店工作人员进行普查，调查对象是-----------------------（ ）

A.各百货商店 B.各百货商店的全体工作人员 C.一个百货商店 D.每位工作人员

23）有意识地选择三个农村点调查农业收入情况，这种调查方式是-----------( ) A.普查 B.典型调查 C.抽样调查 D.重点调查 24）在分配数列中----------------------------------------------（ ）

A. 某组频数越小，其反映标志值作用越大 B. 某组频率越大，其反映标志值作用越小 C .某组频数越大，其反映标志值作用越大 D .频数与频率大小，不能反映标志值作用的大小

25）已知一车间日平均劳动生产率为28件/人，标准差为3件；又知二车间日平均劳动生产率为30件/人，标准差也为3件。则劳动生产率水平代表性----（ ） A.一车间大 B.二车间大 C.一样大 D.都没有代表性

(F(1)?0.6827;F(2)?0.9545;F(3)?0.9973) 四、计算与分析题：已知：1、甲、乙两同学在五次考试中数学成绩的茎叶图如图（1）所示，通过计算各自成绩的标准差说明哪个同学的成绩比较平稳？

2、某公司所属三个企业，2004年实际完成产值分别为：400万元，500万元，600万元。

计划完成程度分别为108%、110%、108%。要求计算该公司三个企业的平均计划完成 程度。

甲 9 8 8 5 5 9 5 6 2 乙 8 4 10 11 4

3、某县50个乡粮食平均亩产量（公斤）资料如下： 417 337 414 395 349 341 414 466 377 347 452 375 335 462 410 338 466 484 371 417 344 416 350 341 417 354 504 417 325 492 526 392 546 492 358 530 359 483 279 351 456 440 515 478 331 528 532 390 304 489 根据以上资料可分成以下几组：200~300,300~400,400~500,500~600编制等距分布数列，绘制直方图及次数分布折线图，并计算该县粮食的平均亩产量、众数和中位数。

4、有甲、乙两个品种的粮食作物，经播种实验后得知甲品种的平均亩产量为998斤，标准

差为162.7斤；乙品种实验的资料如下：

要求：（1）计算乙品种的平均亩产量。

（2）确定哪一品种具有较大稳定性，更有推广价值？

5、检查五位学生统计学原理的学习时间与成绩如下表所示：

学习时数(小时) 学习成绩(分) 4 40 6 60 7 50 10 70 13 90 根据资料:(1)建立学习成绩(y)倚学习时间(x)的直线回归方程 (2)计算学习时数与学习成绩之间的相关系数，并说明相关的程度

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