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修建者：秦国蜀郡太守李冰 修建地点：成都附近的岷江上
特点（功能）：由渠首和灌溉网两大系统工程构成。是一座综合性的水利枢纽。发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
作用与意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。
第8 课 百家争鸣
（课标）知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
（知识与能力）知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点，学会运用唯物史观的社会存在决定社会意识的原理理解这一现象。 重点：孔子和儒家学说；百家争鸣
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春秋战国时期各学派代表人物及其思想： 一、老子
1、学派：老子是春秋时期的楚国人，道家学派的创始人。 2、思想主张：
万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然 ；
世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。 政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。 3、老子学说集中在《道德经》一书，这部书成为道家经典。 二、 孔子和儒家学说
1、学派：孔子春秋后期鲁国人，大思想家、教育家，儒家学派的创始人。 2、思想主张：
核心思想是“仁 ”，提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
政治上推崇西周的制度，主张“以德治国”，要求统治者爱惜民力，体察民意。 要求实行德政，反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。 3、教育成就：
创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展。
在教学中，注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。 4、影响：孔子是儒家学派的创始人，他的思想由弟子整理成《论语》一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范
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对中国社会的发展也具有深远的影响。 三、百家争鸣
1、背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。 2、著名的学派和思想家及思想主张
墨家：墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“ 非攻”，要求人民互爱互利；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭 儒家：战国时期有很大影响的学派
孟子：儒家的代表，主张实行“仁政”；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非正义的战争
荀子：儒家的代表，主张实行“礼治”，明确尊卑等级。
道家：庄子是道家的代表，强调治国要顺应自然和民心。认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格。
法家：韩非是法家的集大成者，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 3、百家争鸣 百家争鸣：
各学派的代表人物提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派运用自己不同的思想上、政治上的观点，相互抨击，相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上成为“百家争鸣”。 百家争鸣对后世的深远影响：
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高
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峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
（课标）知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
（知识与能力）知道秦朝的统一，了解秦朝建立的中央集权制度，了解巩固统一的措施及其对巩固国家统一的作用。认识秦统一的历史意义，培养分析问题的能力。学习识读历史地图。认识秦朝统一的历史意义。 重点：确立中央集权制度；巩固统一的措施 难点：确立中央集权制度
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一、秦灭六国
1、条件：秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政招募人才，听取建议，积极策划统一大计，为灭亡六国进行了充分的准备。 2、过程：公元前230年，秦始皇开始了统一六国的战争。公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。
3、意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，成为世界上的大国之一。 二、 确立中央集权制度（或加强中央集权的措施）
1、皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。
2、中央政治机构：设中央政治机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。
3、地方实行郡县制：建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。县下再设基层社会组织。
4、郡县制的意义：郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，在我国历史上影响深远。 三、巩固统一的措施
秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？ 1、政治上：建立中央集权专制制度
①皇帝制度，皇帝是最高统治者，总揽全国一切军政大权。
②中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。
③地方推行郡县制。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模
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