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福州八中2011—2012学年第二学期期中考试

高一语文

考试时间：150分钟 试卷满分：150分

一、语文基础知识（6分）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（2分）

A．阜盛（fù） ．B．朱拓（tà） ．C．炮烙（pào） ．

敕造（chì） ．

呜咽（yè） ．

歆享（xīn） ．

绾着（wǎn） ．

吞噬（shì） ．蹂躏（róu） ．

模样（mó） ．

嫡亲（dí） ．

惫懒（bèi） ．忖度（dù） ．

瞋视（chēn） ．

D．懵懂（měng） 作揖（yī） ．．A.西当太白有鸟道，可以横绝峨嵋颠。 C.奋六世之余烈，振长策而御宇内 A．河内凶（荒年） ．B. 因遗策(沿袭) ．C. 圣益圣（更加） ．D. 因为长句(创作 ) ．

2.下列句子中没有错别字的一项是（2分）

B.座中泣下谁最多,江洲司马清衫湿 D. 师者，所以传道授业解惑也

声非加疾（快） ．

君子不齿(并列) ．行为偏僻(偏激) ．．金石可镂(雕刻) ．

3.下列各组加点字解释正确的一项（2分）

木直中绳(合乎) ．

赢粮而景从 (担负) ．

是亦走也(确实) ．所守或匪亲(有的) ．

二、名句名篇默写（10分）

4．补写出下列名句名篇中的空缺部分（每句1分，共10分）

（1）飞湍瀑流争喧豗_____________________。（《蜀道难》） （2） ，以手扶膺坐长叹。（《蜀道难》） （3）风急天高猿啸哀，_________________。（《登高》） （4）________________，此时无声胜有声。（《琵琶行》） （5）东船西舫悄无言， （《琵琶行》） （6）此情可待成追忆，__________________________。（《锦瑟》） （7）__________________，则知明而行无过矣。（《劝学》） （8） 。用心躁也。（《劝学》

（9）闻道有先后， ，如是而已。（《师说》） （10）是故无贵无贱，无长无少，___________， __________。（《师说》） （一）阅读下面一段文言文，完成5—8题。（12分）

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈胜之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；鉏耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈胜度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州

三、文言文阅读（24分）

而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 5. 解释下列加点字。（4分）

（1）非铦于钩戟长铩也（ ） （2）非抗于九国之师（ ） ．．（3）度长絜大（ ） （4）序八州而朝同列（ ） ．． 6. 选出下列句中加点词不属于古今异义的一项是（2分） A.小学而大遗 ．． C.秦以区区之地 ．．

B.以为桂林、象郡 ．．

D.试使山东之国与陈胜度长絜大 ．．

7. 选出下列分析不符合文意的一项是（2分）

A.“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化。

B. 对比论证是本段的鲜明特色，陈胜与山东六国进行对比，意在直接点出山东六国未能战胜秦国的原因

C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。 D. “仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当世的统治者施行仁义8. 请概括作者从哪几方面将陈胜与九国之师作比较。（4分）

（二）阅读下面两段文言文，完成9—12题。（12分）

（甲）贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才。召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而常学事焉，乃征为廷尉，廷尉乃言贾生年少颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最少，每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝大帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

司马迁《史记·屈原贾生列传》 （乙）呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。古之人有高世之才，必有遗俗之累；是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中，一朝尽斥去其旧臣而与之谋。彼其匹夫，略有天下之半，其以此哉？愚深悲生之志，故备论之。亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮，不能复振；而为贾生者，亦谨其所发哉。

苏轼 《贾谊论》 9. 下列各项中加点词的解释有误的一项是（2分）

A. 以能诵诗属书闻于郡中 ．B. 吴廷尉为河南守,闻其秀才 ．．C. 愚深悲生之志，故备论之 ．D. 则知其有狷介之操 ．．

属：连缀，写作 秀才:才华优秀 备：准备 狷介:胸襟狭窄

以安民。

10.下列选项中全都说明贾谊“才华突出”的一组是（2分）

①贾生名谊，洛阳人也。 ②以能诵诗属书闻于郡中 ③廷尉乃言贾生年少颇通诸子百家之书 ④诸生于是乃以为能不及也 ⑤贾生志大而量小 ⑥而为贾生者，亦谨其所发哉

A. ①③④ B.②④⑥ C.①③⑤ D. ②③④

11.（乙）文作者引用苻坚得王猛这个事例的目的是（2分） A. 赞扬王猛明智，善于发现苻坚这样的人才。

B. 赞扬苻坚聪明，善于发现王猛这样的人才。 C. 说明只有尽斥旧臣才能充分发挥人才的作用。

D. 说明只有聪明通达头脑清醒的君主才能充分发挥贤才的作用。 （1）贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。

（2）一不见用，则忧伤病沮，不能复振

四、古诗鉴赏（6分）

13.阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）

登金陵凤凰台

李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。① 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

[注]①一水：亦作“二水”。

(1) 分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并概括两联所寄寓的感慨。(3分)

(2)“总为浮云能蔽日”—句中用了何种修辞方法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?(3分)

五、《论语》阅读（4分）

14. 阅读下面《论语》选段，完成后面的题目。

子路问成人。子曰：“若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。”曰：“今之成人者何必然。见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”（《论语 ·宪问第十四》）

注解：1.成人：人格完备的完人。2.臧武仲：鲁国大夫臧孙纥。3.卞庄子：鲁国卞邑大夫。4.久要：长期处于穷困中。

（1）下列对上面选段的理解，不正确的一项是（2分）

A.孔子认为，一个人如果拥有臧武仲的智慧，公绰的克制，卞庄子的勇敢，冉求的多

12.把文中划线的句子译成现代汉语。（6分）