内容发布更新时间 : 2024/11/20 20:38:26星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第四章 语法

一、名词解释

1．句子 2．词组 3．词 4．语素 5．词类 6．形态 7．语法意义 8．语法形式 9．语法手段 10．语法范畴 二、填空

1．________是大家说话的时候必须遵守的习惯，不是语言学家规定的。 2．语法的________和________构成一种语言的语法规则。

3．语法单位主要有________、_______、_______、_______。

4．句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是______。

5．从意义和作用看，词可以分为_____和_____两大类。

7．根据在词中的不同作用，一般把语素分成________、______、______三类，例如“学习”中的两个语素是________， “being”中的ing是________，“reader”中的er是________。

8．________的主要作用是改变一个词的形式，但不能构成新词。 10．根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作_____语素，把词尾叫作_____语素。 11．汉语语素中，大部分是_____语素，_________不多，没有_________。 12．________是由两个或两个以上构词语素组成的词。

13．由词根语素按一定的规则组合起来构成的词，称为_______。由词根语素和词缀组合起来构成的词称为________，其构词规则又叫作___________，或叫_________。

14．______________、_________、_________、_________、__________是语言里最基本的结构格式。

15．体现语法形式的语法手段主要有_________、________、________和________。 16．直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做________。

17．词形变化的多数形式是________，也有一些使词根内部的元音和辅音_________。 19．从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为_________、_________、_________、_________四种类型，汉语属于_________。

22．孤立语的主要特点是缺乏_________；屈折语的主要特点是有丰富的_________。 三、单项选择

1．下列说法正确的是（ ） A． 语法的组合规则是潜在的 B． 语法的聚合规则是潜在的

C． 语法的组合规则存在于书面语言中 D． 语法的聚合规则存在于书面语言中 2．下列说法不正确的一项是（ ）。

A． 组合规则为句子的生成提供了无数的可能 B． 聚合规则为句子的生成提供了无数的可能 C． 我们日常使用语言离不开语法规则 D． 语法规则是人人都必须遵守的 3．（ ）在语言中处于枢纽地位，一般把它作为分析语法结构的最重要的语法单位。 A．句子 B.词组 C.词 D.语素 4．对英语单词“workers”的分析，（ ）是正确的。 A． work是词干 B． er是词尾

C． s是词缀，严格说是后缀。 D． Work和 er都是构词语素

5．下列各组词中全都属于复合词的一组是（ ） A． 领导 大街 reader B． 国家 月球 railway C． 老师 刷子 unlike D． 考虑 作家 classmate 6．下列说法（ ）是正确的。 A．“离开、环境 比拟、协议”都是派生词 B．“study. look. think.door”都是派生词 C．“变化、广义、扒手、左手”都是复合词 D．“留心、伤心、老鼠、impossible”都是合成词。 7．下列词组中全都属于述宾结构的一组是（ ）。 A． 太阳红 月儿明 I read the book B． 吃干净 放在一边 the sun rises C． 看电影 种庄稼 to play football

D． 金色的年华 红五月 to leave a good memory 8．下列词组（ ）的结构与“我的故乡”相同。 A． 休息几天 太可笑

B． the red sun a warm welcome C． to waken me to tell her D． 祖国富强 人民幸福

9．下列词组只有（ ）没有歧义。 A． 两个朋友送的花瓶 B． 发现了敌人的哨兵 C． 看打球的小女孩 D． 折断了猎人的枪

10．英语动词“be”有八种变化形式，下列句子中，只有（ ）使用正确。 A． He be good child. B． I am a teacher. C． They is peasant. D． You was workers.

11．俄语、汉语、日语三种语言所属的语法结构类型按次序是： A． 粘着语—屈折语—孤立语 B． 屈折语—粘着语—孤立语 C． 孤立语—屈折语—粘着语 D． 屈折语—孤立语—粘着语

12．下列句子符合英语语法规则的是： A．He am a studentes. B．She is a students. C．I were a student. D．You are a student.

13．英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的：变化。 A．性 B．数 C．格 D．体

14．与“春光明媚”结构相同的组合是：

A．阳光的温暖 B．马上开始 C．The sun rise. D．Worker and peasant. 15．英语动词的词形变化一般有5种，但动词be的变化形式有： A．8种 B．4种 C．7种 D．6种 16．“John is reading the newspaper”变成被动语态是： A．The newspaper is reading by John. B．The newspaper is by John reading. C．The newspaper is being read by John. D．The newspaper is being readed by John. 17．下列句子没有多义的是： A．他在甲板上写字。 B．他在黑板上写字。 C．他在屋顶上写字。 D．他在地上写字。

18．下列句子有歧义的一句是： A．那里的茶花很多。 B．那里的杜鹃很多。 C．那里的月季很多。 D．那里的玫瑰很多。

19．英语“He writes a letter ”中动词writes中的s表示的语法意义是： A．性 B．数 C．人称 D．格 20．下列说法正确的一项是： A．一般把词尾叫做变词语素。 B．语法意义是反映语法形式的。 C．语法范畴中的“格”即语法格式。 D．汉语属于屈折语。 四、分析题

1．用层次分析法分析下列句法结构 （1） 这是一个鲜花盛开的村庄 （2） 非常热爱祖国和人民的英雄

2．变换下列句子，使其具有句法同义关系 （1） 激流冲垮了堤岸

（2）老王同志按时完成了组织上交给他的任务 3、用变换方法区分下列句法多义的句子 （1） 咬死了猎人的猎狗 （2）三个少数民族学生 五、问答题

1．举例说明实词和虚词的区别。

2．形态变化有那几种情况？举例说明。

3．举例说明什么是性、数、格、时、态、级。

4．把陈述句变成疑问句？英语和汉语有哪些不同？试举例说明。