内容发布更新时间 : 2024/6/22 4:25:26星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

公司E-Learning在线学习系统规划方案

为了适应公司快速发展的需要，以结果为导向提升组织的绩效，根据公司各层级对于培训学习的需求，在原有知识管理系统的基础上，优化公司的E-Learning在线学习系统，从E化到M化，实现知识管理和学习培训的有机结合，提升管理人员和员工的综合素质以及公司的整体竞争力。

一、构建E-Learning系统的步骤： 1、制定公司发展战略与发展规划； 2、确定需求，根据需求做架构； 3、设计、开发或引进系统与课程内容； 4、在公司推广E-Learning学习模式； 5、选择试点项目进行E-Learning实践； 6、全面开展E-Learning；

7、测定评估E-Learning实施成效。

二、翰特科技E-Learning系统组成和功能模块：

1、知识管理系统（内容）：功能上基于任职资格体系和能力素质模型进行开发设计。

这方面的内容可以参照公司原有的知识库，并进行分类整理，可分为：

1）基础知识，可包括知识库中的公司知识、行业知识、产品知识；

2）能力素质和技能类知识，可包括知识库中的岗位知识、营销知识、培训知识里面的各项实操方面的培训内容、以及待开发的各类职业素养方面的培训知识等；

3）管理类知识，可包括知识库中的管理类知识，以及待开发的涉及提升管理人员知识和技能方面的课程内容等。

2、学习管理系统（培训）：功能上基于实现对学习与培训的管理。包括需求调查、学习计划、过程管理、在线学习以及分析评估的支持工作等。

开发设计上可以充分考虑对学习者的激励和督促功能。 1）学习内容要求上，把内容分为必学课程和选学课程，必学课包括公司知识、产品知识、及针对不同岗位所要求的知识和课程；选学课包括行业知识、非自身岗位所要求的其它知识和课程。

2）学员要求上，必学课程是从新员工到每一个公司员工都必须学习的；针对不同岗位的员工设定不同的知识和课程要求必修；管理人员设定相应的管理知识和技能必修课程，而且和升职、升级、奖励相关联。

3）进程管理上，根据入职时间的不同设定不同的要求和期限，由易到难，由浅及深，不同阶段的标准可促进员工的学习和成长，并且让他们自己感受到自己的进步。

4）激励机制上，结合我们**公司现有的积分机制，把学习培训和在线作业、测试结果与激励机制挂钩。对于在规定时间学习完成必修课程的学员，可给予固定的积分进行激励；对于作业评价或测试分数高的学员给予高积分奖励，对于作业完成不好或测试不及格的可以让他们重修。

三、课程规划和培训形式： 课程规划：

1、课程目标上，以符合公司的发展和员工的成长需要为依托，希望能够增强员工学习培训的兴趣，促进员工能力素质的提高，以及提高公司的工作效率，促进业务推进，提升组织绩效。

2、课程内容上，从以下几点着手准备：

1）对知识库中的原有内容进行筛选分类，列入知识管理系统和学习管理系统。

2）根据在公司内部进行的需求调查结果，开发相应的学习内容和培训课程；

3）对于无法内部开发制作的课程，可根据需要引进（从网上搜集整理或购买）适合公司需要的精品课程；

4）课程分类明细。（见附件） 培训形式：

1、学习培训统一为线上学习形式。

2、部分线下课程可提前通知学员在线实时收看，并事后制作成视频课程线上学习。

四、具体实施措施。

1、E-Learning系统的构建由总经理协调，由总经办配合人力资源部和技术部门负责共同完成。

2、培训需求调查和课程设计开发由总经办和人力资源部配合完成。

3、系统的技术支持由技术部门根据设计进行优化和开发。 4、方案草案不完善的地方再修改调整。