内容发布更新时间 : 2024/5/23 21:27:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
习作5 教学内容： 这是一次学习研究报告的习作练习。教材包括两部分。第一部分是关于习作的要求，明确了本次习作的对象和内容。 教学目标： 指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。 指导阅读“习作要点讨论”，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。 指导学生进行“定性”。这次习作要让学生写“点”，尽量避免涉及“面”。 指导学生进行选材，应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写，便于写得出，写得好。 教学重点、难点： 能按习作要求写一篇关于植物的简单的研究报告。 学情分析： 学生都见过植物，对植物有比较多的了解。 教学构想： 自学李玟明显引导学生整体感知例文内容，然后结合习作要求，了解小作者的观察角度及写法。 教学准备： 观察植物的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。 教学时间： 20 × 20
二课时 第 一 课时 教学内容： 读懂例文前的习作要求，了解写研究报告的一般步骤和方法。 了解例文的材料选择与安排。 学生学习过程： 一、导入新课，明确训练要求 1、生活中经常会发生一些事情，值得我们去关注。你认真观察过 身边的事物吗？写植物、细致观察、写茎（或干）、叶、花（或果实）、写出特点、由说到写。今天，我们学习第五篇作文，板书：习作五 二、学习“习作要求” 本次的习作对象是身边的一两种植物。习作的内容是：你的发现、你的研究成果。 1 ．自己读读本次的习作要求，边读边想：习作要求说了什么？ 2 ．互相讨论，交流。 3 ．小结：习作内容是“你的发现”“你的研究成果”，习作的对象是身边的一两种植物。写作的步骤： a、确定观察的对象。 b、对选择对象仔细观察，并在此基础上认真研究。可通过询问他人、查阅资料等方式搜集资料。 c、把观察结果有条理地记录下来，还可配上图片或插 掌握写作方法。 20 × 20
三、学习例文，掌握写作方法。 1、 在讨论的基础上，学习例文，掌握写作方法。 这里有一位同学写的有关植物的研究报告，自己来读一读。 2、对照刚才我们总结的习作步骤，小作者是怎样选择材料、怎样安排的呢？ 3、那么，老师在课前已经布置的作业：你们选好一处的一两种植物，确定观察的要点、作用，你们有收获了吗？ 4、指名读例文，想想：小作者是怎么写的呢？。 5、互相讨论、交流，让学生自己悟出来。 四、讨论注意点 指导学生按照顺序观察，写出植物的特点 1、 观察顺序： a、时间顺序。（四季，早、中、晚） b、方位顺序。（立足点） c、动用感知器官的顺序。 d、整体到部分，部分到整体，部分到部分。 e、由静到动或由动到静。 2、写出特点。 a、抓住要点，考虑周到。 b、观察细致，全方位地感知体验。 c、用词恰当，表达清楚。 d、发挥想象，形象生动，增强美感。 e、学会按照顺序观察，写出植物的特点 f、将刚才讨论中自己感兴趣的植物写下来，20 × 20
注意详略得当。 五、动手试作，巡回指点 1、学生仿照例文，各自完成书面作文 对照习作步骤，你能简单说说你的研究成果吗？。 2、指名说，师生共同评议。 3、把刚才说的写下来。 四人一组相互讨论、交流。 4、学生仿照例文，各自完成书面作文，师巡视指导。 作业设计： 完成习作。 板书设计： 确定观察对象 习作五 仔细观察、研究 记录研究成果 第二课时 教学内容： 介绍一种植物。 学
生学习过程：1一、读写迁移，运用写法 ⑴你准、确定习作内容及要点。 备介绍哪一种植物？⑵在观察的基础上介绍产品的外部特征，如形状、颜色、大小、茎、叶、花、果实等。 ⑶在询问和查阅资料的基础上，介绍该植物的营养价值或用途、食用方法等的科学原理。流、评议。 3 2、组织学生交、教师指点：介绍植物的三个方面内容时不要平均用力，要注意有详有略，侧重写一两个方面的内容，注意说法要有20 × 20
根据。导。 4、学生起草习作，教师巡视指 3 1、二、交流习作，指导修改指名学生读习作，师生共同评议。 2、小结提出修改意见。 三、佳作欣赏。板书设计： 、学生修改。么？说说文章优点有什 错别字 病句 修改作文练习5 教学内容：本次练习安排了五个项目，内容包括处处留心、读读背背、写好钢笔字、口语交际、学写毛笔字。 教学目标： 通过猜谜语，创作谜语这种游戏形式，培养处处留心，在生活中学习语文的习惯。 使学生在学习的过程中主动地发现问题，进行研究性学习。（上 熟记八个词语和《古今贤文 .合作篇）》。写好钢笔字，知道摆好字的间架结 练习口语交际，学 教学重构，把字写紧凑、匀称。会做一名主持人。点、难点：教学构想：理解词语。2课时 学写毛笔字。处处留心和口语交际是重点。 指导学生，结合自己的生活经验教具准备： 图片 教学时间： 教学处处留第一课时教学内容：20 × 20