内容发布更新时间 : 2024/5/3 0:49:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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特色班级建设发言稿

特色班创建理念：

、冰心特色班以“创建美好校园”为指导中心围绕“人格自尊、学习自主、行为自律、生活自理，使学生人人成功，个个成才”的形成原则。教师本着“书山有路勤为径，学海无涯趣作舟”的指导思想，以兴趣为中心，为提高学生们的文学意识为辅助，力求将文学带入生活与社会。 2、具体做法

写作形式

写作要求

口语交际教会说话学生大方、自然、得体、有礼貌，有条理。模拟习作仿情节，编写故事。仿段落，补续课文。仿句式，写生活实际。仿重点词语，改写诗歌。仿观察顺序，描写事物。续写续写开头部分；续写简要情节；续写课文内容；续写同题异文。

扩写扩句成段；扩句成篇；扩段成篇；扩篇成篇。 改写改变人称；改变记叙的结构顺序；改变的表达方法；改变体裁。想象文观察联想法、情境设置法。（3）理想设计法。（4）科学幻想法。（5）童话创造法。

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记叙文写人、记事、写景、状物类型的。 3、特色班级建设的各部门的职责

为了让文学社得到更有效的管理和更有条理的分工安排，现在将文学社按部门和职能划分为各部组： （一）、后勤部，下设3个小组：

、素材收集，采风小组：写作离不开素材，素材于生活。社团主要是通过同学们主动看报、剪报看电视新闻、网络等渠道，还利用在课余时间去社区、公园、旅游等地收集写作素材，为写作组的同学提供资料.本组由张宇翔做总负责人。 2、素材整理小组：本组是素材收集，采风小组的延伸。主要是将素材收集组所收集的素材进行分类，整理。并将这些已整理好的素材提供给写作组。本组由吴俊杰做总负责人。 3、素材审核小组：本组主要是对素材整理小组所整理的素材进行筛选，并对已筛选好的素材进行进一步的整理，以保证写作小组的作品质量。本组由陈泽浩做总负责人。 （二）、创编部，下设4个小组：

、写作组：本组根据后勤部所提供的素材，由组员按照自己的文风和喜好自由选材，进行初稿的创作。本组由唐梦莹做总负责人。

2、编辑组：本组按照写作组所交的原创初稿，在不改变中心内容的前提下对加以修饰和润色，使更为读者所喜爱。本组由孙丹做总负责人。

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3、校对组：本组根据编辑组所交的文稿，对作品进行审核和校对，力争在完稿中不出现错词错字，让文学社的文稿接近无瑕。本组由陈融做总负责人。

4、印制组本组将对校对组所交的文稿进行排版，配图和印刷，制成册，给社员们阅读。本组由邹立程做总负责人。 本社以丰富同学们的校园生活为目标，用和谐，温馨的氛围让社员们感受到家一般的温暖。希望社员们在社团的发展过程中互爱互助，齐头并进，向着我们共同的目标前进。 4、具体内容 5、提高竞争意识：

积极参加各项征文比赛：如：做一个有道德的人。我班全员参与，还把稿子投到班级博客和“天河部落”，让家长也一起分享这片乐土 （5）提高竞赛意识

我打算每个学期都搞几个比赛，通过竞争激发每个学生的动力。例如：

个人诗歌册和作文集展示：就是要求学生给自己的诗歌和作文起个名字如：《我的成长足迹》《走进诗的世界》等，要求有封面、卷首语（或编者的话）、目录、作品、点评再写上，加上目录和配图。

演讲和辩论大赛：训练学生的口头表达能力和综合的思维能力。如“祖国在我心中”和“善意的谎言”。

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