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纸与我们的生活 ——科技实践活动报告

指导 教师：王莉 刘海燕

活动实施单位：河南省平顶山市新华区联盟路小学 时 间： 二 〇 一 四 年十一月

纸与我们的生活

—— 科技实践活动报告

活动背景：

纸是人类必不可少的文化用品，在日常生活、学习、工作中有着广泛的用途。同时，造纸术还是我国的四大发明之一。纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。学生与纸交往的也不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发

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明、种类、用途等知识有一定的了解是很有必要的。

在一次与学生的社团活动座谈中，我请他们谈一谈对身边的哪些事情有个人的想法？学生们情绪高涨，提出了很多。当有一位同学提出，“每天扫地时，总要扫出很多纸，一次两次都撮不干净，能否想个好办法来解决”时，全班同学响应强烈，各抒己见。看来这个问题在学生中间肯定是他们比较关心的。而且，在其他班也出现了这种情况。由此，我们确定了以“纸”为主题开展一次综合实践活动。使学生在活动中对纸重新认识，或说是来一次“再认识”。

活动目标：

1、通过活动，提高学生对研究纸的兴趣，并以积极的态度参与到对“纸的研究”活动中来。使学生了解有关纸的基本性质、用途、发明和制作过程等内容。

2、培养学生搜集资料、处理资料的能力，通过实践活动，走入生活，培养学生收集处理信息的能力，增长科普知识，增强社会交际能力、语言表达能力及合作精神。

3、通过活动，使学生了解与纸有关的各种信息，并通过制作再生纸活动，使学生提高保护环境、节约用纸的自觉性以及提高对使用再生纸的认识。

4、培养学生的科学探究能力和利用Internet搜集并整理信息的能力。

5、使学生了解纸的消耗对环境及资源的影响，初步形成人与自然和谐相处的意识。培养学生在活动中与人合作的精神。

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活动时间：

2014年10月——2014年12月

参加人员：

启明星社团全体同学。

活动实施过程： （一）准备阶段

1、宣传发动，确立活动主题。

学生从一出生就始终离不开的“亲密朋友”，从使用纸尿布，到会撕纸，到会折纸、会剪纸、用纸写字……那么纸是用什么制成的，是谁发明了纸等一系列关于纸的问题，恐怕学生很少去想。因为纸已经是司空见惯的东西，好像没有必要问些什么。在生活中，纸始终伴随着我们，几乎就像水和空气一样人类生活中不可缺少。但是纸的生产是有限的，也需要发展、珍惜……为此，确定本次科技实践活动的主题——纸与我们的生活。

2、加强领导，成立活动小组。

为切实做好这次科技实践活动，根据活动的实际需要，将本社团分为三个活动小组，每个小组选出组长和副组长各一人，负责科技实践活动的宣传、组织、实施和日常事务的安排与协调。指导员由教师担任。

3、科学论证，制定活动方案。

为了切实搞好这项活动，经过反复讨论，制定出活动计划。注重实际，因教制宜，切合社团实际，把此项活动与素质教育相结合，与相关的学科相结合。同时，根据学生的心理特征，有针对性的开展形

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