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柏林学校科学实验报告单

三年级下册 实验时间 第 组 实验者 实验名称 实验目的 实验器材 空气中的水 知道空气中充满了看不见的水蒸气。。 大的透明玻璃杯1只、小杯子1只、1小杯热水。 1、在桌上放一小杯热水，用一只大的透明玻璃杯口朝下罩住盛水的小杯子。 实验过程 2、观察现象。 3、交流：装满冰块的玻璃杯外壁上的小水珠是从哪里来的。 实验现象 上面罩住的玻璃杯的杯壁上有很多小水滴。 从水里出来的热蒸汽遇到冷的玻璃杯就会冷却下来，实验结论 变成人们看得见的水滴。 评定等级 评定时间 柏林学校科学实验报告单

三年级下册 实验时间 第 组 实验者 实验名称 实验目的 实验器材 水的三态循环 了解水的三态循环 玻璃杯一只，冰块一杯，食盐少许。 1.在玻璃杯里装满冰块，并往冰里放入食盐。 2.几分钟后观察玻璃杯外壁上会出现什么？ 3.用手摸一摸玻璃杯外壁，看看是什么？ 4.交流解释观察到的现象。 5.思考：冬天将刚洗过的衣服晾到外面会结冰，但过段时间也会干。结合实验解释这种现象。 液态的水能凝固成固态的冰，固态的冰会融化成液态的水，液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。 水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水实验过程 实验现象 实验结论 的三态变化的原因是温度的变化。 评定等级 评定时间 柏林学校科学实验报告单

三年级下册 实验时间 第 组 实验者 实验名称 实验目的 磁铁能吸引的物体 学会分辩磁铁能吸引的物体 1.磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品 2.橡胶皮(气球皮)、杯子和水。 实验器材 3.铁盒(如罐头盒)、铝盒(如易拉罐)、茶叶筒(底和盖是铁制的，筒身是纸制的)、圆珠笔。 4.几种不同材质的硬币，如一元的钢币，5角的铜币和钢芯镀黄铜币，1角的铝币和钢币，分值铝币。 1.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。 实验过程 2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。 3.根据材料设计实验，研究磁铁隔着水能不能吸铁。 能被磁铁吸引的物体都是铁材料制成的，不能被磁铁实验现象 吸引的物体不是铁材料制成的。 实验结论 我认为磁铁只能吸引铁材料制成的物体。 评定等级 评定时间 柏林学校科学实验报告单

三年级下册 实验时间 第 组 实验者 实验名称 实验目的 实验器材 磁铁什么地方的磁力大 了解磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强 条形磁铁一个、回形针若干 1.把磁铁分成四段，标上A/B/C/D/E。 2.用磁铁的各部分去吸回形针并记录各部分吸引回形针的个数。 实验过程 实验现象 磁铁两端吸的回形针最多，中间为0 磁铁两端磁性最强。磁铁上磁力最强的部分称磁极，实验结论 磁铁有两个磁极。 评定等级 评定时间