内容发布更新时间 : 2024/11/14 13:04:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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………小学数学教师测试试题

… … _…一、课程理念。（30分 ）

__…__…（一）填空（每空 1 分，共 22分）

__…__…__…1、数学是人类文化的重要组成部分，（ ）是现代社会每一个公民所必备的基本素养。 __…号…2、有效的数学教学活动是( )与( )的统一，应体现考… …“( )”的理念，促进学生的全面发展。

… … …3、《数学课程标准》中除了“四基”以外，还提出的“四能”，具体是指：培养学生发现和 线 …（ ）的能力、分析和（ ）的能力。

… …4、“综合实践”是一类以（ ）为载体、以学生自主参与为主的学习活动，是 … … …帮助学生积累（ ）、培养学生应用意识与（ ）的重要途径。

… …5、教师教学应该以学生的（ ）和（ ）为基础，面向全体 _…__…__…学生，注重（ ）和（ ）。

__…__封6、学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的（ ），激励学生学__…__…习和改进教师教学。在实施评价时，可以对部分学生采取（ ）的方式，提供再次评价名…姓… …的机会，使他们看到自己的进步，树立学好数学的信心。

… …7、小学阶段“简易方程”的教学，以往《大纲》强调利用（ ） … …解方程，现在《课标》提出利用（ ）解方程。

… … …8、 小学阶段所学的统计图主要有（ ）统计图、（ ）统计图、（ ） 密 …统计图。如果要表示数量的增减变化，一般用（ ）统计图。

… ……9、《墨经》中提到“一中，同长也”，小学教材中符合这一特征的图形有（ ）。

…（二）选择题(每小题 1 分，共 8分)

… …_…1、推理一般包括（ ）。

___…__… A、逻辑推理和类比推理 B、逻辑推理和演绎推理 ___…_…C、合情推理和演绎推理 D、合情推理和逻辑推理

___…校……2、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（ ）次。

学……A、一 B、二 C、三 D、四

……3、（ ）的含义是从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特征，从具………体情境中辨认或者举例说明对象。

……A、理解 B、了解 C、掌握 D、经历

4、（ ）能向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图像等，并能灵活选择与呈现。

A、文本资源 B、社会教育资源 C、生成性资源 D、信息技术

5、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（ ）的动词。 A. 过程性目标 B. 知识技能目标

6、在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( ) 。

A. 认知内驱力 B. 学习动机 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力 7、遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该( )。

A. 及时复习 B. 及时休息 C. 过度复习 D. 分数复习 8. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的( ) 。

A. 直观性原则 B. 启发性原则 C. 巩固性原则 D. 循序渐进原则

二、理念阐述。（30分）

1、你认为一种科学的备课方法是什么？

2、一堂好课的标准是什么？

3、结合教学实际说一说，你认为新课程标准对教师的课堂教学有哪些要求？

三、案例解析（共20分）

1、请结合自己的教学实际，谈谈你对以下两位教师小结课堂教学的看法。 在一节数学课末的小结中，两位执教老师的设计分别如下：

王教师：“今天，我们学的是什么内容？”“你们学会了吗？”“你们学的开心吗？” 李老师：“你有哪些新的收获？”“还有哪些问题？”“你是用哪些方法学会这些知识的？”

2、经常听到教师抱怨：这道题是课本上的例题，课上反复强调过，甚至做过很多遍，还是有这么多学生不会做！某某同学真是太笨了，那么多同学考了满分，他却考得如此糟糕！真拿他没办法……。针对这种想法你怎么看？

四、案例设计（每问10分，共20分）

三位数乘两位数的笔算乘法是苏教版小学数学四年级下册第1-2页的内容（附A4纸张教材页面）,它的学段目标有：掌握必要的运算技能；在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果；经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试解释自己的思考过程；在具体情境中，了解常见的数量关系，并能解决简单的实际问题。

1、请就第一课时的学习内容（例题和想想做做第1-4题），分解出具体学习目标。

2、请结合本节课学习目标，设计几种习题来检测学生目标达成情况，并简要说明设计的意图。（要求学生8分钟内能完成）