内容发布更新时间 : 2024/4/20 15:45:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

体育器材一般都具有多种功能，例如：栏架可以用来跨栏，也可以用作投射门，还可以用作钻越的障碍等；利用跳绳可以做绳操、斗智拉绳等。只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。 2）制作简易器材

各地学校可以结合本校实际，制作简易器材，改善教学条件。例如：用废旧的铁锨杆、锄把等制作接力棒，用废旧的竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球，用废旧的棕垫、帆布制作沙袋，用木块制作起跑器，用树桩制作\山羊\，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、竹竿代替球网等。 3）改造场地器材，提高场地利用价值

可以把学校成人化的场地器材改造成适合中小学学生活动的场地器材，例如：降低篮球架高度，降低排球网高度，缩小足球门，缩小足球、排球、篮球的场地等。 4）合理布局学校场地器材

学校场地器材的布局，应当既要满足教学的需要，还要满足课外体育活动和校内比赛的需要；既要方便组织，又要方便教学活动；既要确保安全，又要保证学生有地方活动；要形成相互依托、互为补充的多功能活动区。 5）合理使用场地器材

应当根据本校和周边环境，合理规划、充分利用空地，使学生能进行安全、适宜的体育活动。学校要加强场地器材和周边环境的协调、管理工作，安全地、最大限度地提高场地器材使用率，同时要加强场地器材的保养工作，合理地使用有限的财力、物力，使每一件设施都能起到尽可能大的作用。例如：在课余时间对学生开放体育场地，安装多向篮球架，因地制宜设计自然地形跑道等。

教师招聘学校体育学复习资料1

客观题部分（一、二大题为客观题，共30分，时间为40分钟，将答案涂在答题卡上。） 一、 单项选择（每题1分，共20分）

1、我国古代学校体育开始出现于（ ）社会

A、奴隶 B、封建 C、社会主义 D、资本主义 2、国民体育的基础是（ ）

A、大众体育 B、终身体育 C、学校体育 D、竞技体育 3、西周“六艺”中和体育有关的内容是（ ） A、礼、乐 B、书、数 C、诗、书 D、射、御 4、毛泽东同志发出的三好号召是（ ）年

A、1950年 B、1953年 C、1954年 D、1955年 5、新中国统一的中小学体育教学大纲颁发于（ ） A、1950年 B、1956年 C、1957年 D、1958年 6、学校体育的主要特点之一是（ ）

A、场外性 B、竞技性 C、基础性 D、技术性

7、文艺复兴以后，第一个倡导“三育”学说的教育家是（ ） A、洛克 B、卢梭 C、夸美纽斯 D、斯宾赛 8、体育教师的特殊性语言是（ ）

A、专业术语 B、口令 C、方言 D、艺术语言 9、体育教学的组织形式较其他学科（ ）

A、单一 B、多样 C、没有差异 D、有差异，但不大

10、体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期，应（ ）全面贯彻 A、必须 B、不一定 C、一定不能 D、有所侧重地

11、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是（ ）

A、反比关系 B、正比关系 C、抛物线关系 D、不存在

12、任何动作的完成都要有相应的力量，而起决定作用的是（ ） A、人体的内力 B、人体外力 C、支撑反作用 D、摩擦力

13、体育教学中，为突出教学的重点和难点，纠正错误动作时可采用（ ） A、分解法 B、快速示范 C、常速示范 D、正误对比示范 14、体育课的综合密度应是（ ）

A、越大越好 B、越小越好 C、适中为好 D、练习强度大时小些好

15、在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较简单的情况下，宜采用（ ）

A、两组一次等时轮换 B、三组两次等时轮换 C、先合后分 D、先分后后

16、布置场地器材时，可移动器材和固定器材之间应尽可能（ ） A、分开 B、相对靠拢 C、保持距离 D、保持较远 17、在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式（ ）

A、人数不多场地器材设备条件充足 B、人数多场地器材不足 C、人数多 D、人数少

18、不论技术环节有多少个，其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用，这一环节即为（ ）

A、技术基础 B、技术环节 C、技术关键 D、技术细节

19、一节课中各项活动合理运用的时间和上课总时间的比率，即为体育课的（ ） A、综合密度 B、专项密度 C、练习密度 D、一般密度 20、课时计划也称（ ）

A、年度计划 B、教学进度 C、单项计划 D、教案

二、判断题：（判断下列各题的正误，用“A”和“B”表示。每小题1分，共10分） 1．体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段。（A B ） 2．人体只有承担合理的运动负荷，才能增强体质。（ A B ） 3．体育课的一般密度应是越大越好。（ A B ）

4．体育教学中，为显示动作的前后部位可采用正面示范。（ A B ）

5．体育课的基础结构是根据人体生理机能活动能力变化规律提出的。（ A B ） 6．运动训练的周期性原则是依据超量恢复的原理提出的。（ A B ） 7．相对力量是指运动员每公斤体重所具有的最大力量。（ A B ）

8．测定体育课的密度时，通常把教师要求学生跑步捡回器械的时间作为练习时间。（ A B ） 9．技评属于体育课的客观评价标准。（ A B ）

10．重复练习法是在两次练习之间没有严格规定的间歇时间。（ A B ）

主观题部分（三、四、五题为主观题，共70分，时间为80分钟。要求字迹工整，卷面整洁） 三、名词解释（每题4分，共20分）

1、技术细节 2、课的结构 3、运动负荷 4、淘汰赛 5、综合密度 五、问答论述题（每题10分，共30分） 1、我国学校体育的总体目标是什么？

2、什么是动作示范？运用动作示范时应注意什么？ 3、试述运动竞赛规程的内容包括哪一些？ 六、使用题（共20分）

假设已测得体育课各项活动合理运用的时间为：

教师指导：621秒； 学生练习：810秒 ； 组织措施：378秒 ； 观察、保护：216秒； 休息：540秒 ；不合理时间：135秒。 一节课按45分种计算，请计算下列各题： 1、 课的综合密度是多少？

2、 课中各项活动的密度是多少？ 3、 不合理运用时间的比例是多少？ 《学校体育学》试题A卷（答案要点）

一、单项选择（共20分；每题1分，错1个扣1分）

1、A 2、C 3、D 4、B 5、B 6、C 7、A 8、B 9、B 10、D 11、A 12、A 13、D 14、A 15、B 16、B 17、A 18、C 19、B 20、D 二、判断题：每小题1分，共10分

1、B 2、A 3、A 4、B 5、A6、B 7、A 8、A 9、B 10、A 三、名词解释（共20分；每题4分）

1、在不破环技术环节的情况下，所表现出来的细微的技术结构

2、是指构成一节课的几个部分和各部分的内容安排顺序，组织教法以及时间分配等。 3、指学生在课中做练习时身体所承受的生理负担。

4、指在比赛过程中逐渐淘汰成绩差的队或个人最后赛出优胜者的方法。 5、指课中各项活动合理运用时间和上课总时间的比例。 四、问答题（共30分）

1、答：通过体育教学使学生掌握体育、卫生保健知识，增强学生体质，促进身心发展，培养德、育、体全面发展的社会主义建设者和接班人。（5分）

2、答：是教师以具体动作为范例，指导学生进行训练的一种方法。 注意：（1）示范要有明确的目的性

（2）示范要正确、熟练、轻松、优美 （3）示范要有利于学生观察

（4）示范要和讲解相结合（5分）

3、答：（1）运动竞赛的名称（2）竞赛的目的和任务 （3）竞赛的时间和地点

（4）参加单位及各个单位运动员的人数、分组办法 （5）竞赛项目和表演项目（6）竞赛办法 （7）报名办法（8）奖励办法

（9）特殊规定及注意事项。（10分）

六、答：综合密度= 95% 教师指导密度= 23% 学生练习密度= 30% 组织措施密度= 14% 观察、帮助密度= 8% 休息密度 =20% 文章来源:长沙教育论坛 ,原文地址: 一、教学理论10分 二、课程标准15分

1、 新课程的基本理念。

2、 新课标对学生学习评价和原大纲有哪些不同？ 3、 体育和健康课程的价值是什么？ 三、教材教法30分

教材内容：行进间单手低手投篮 另一教材自定

1． 根据给出的教材设计400字的简单教案。 2． 简述设计此教案的理由。

3． 在实施你扫设计的教学过程中，估计会出现哪些问题，并说明如何去解决这些问题。

四、基础知识（45分）

1． 填空10分

⑴铅球成绩的丈量方法是钢尺的 对准铅球落地点的近端，钢尺通过 丈量落地点最近点至抵趾板内沿的最近距离。

⑵体育教学的科研方法主要有 、 、 等组成。 ⑶头手倒立时，两手和前额的着地点应成一个 形状。 ⑷排球的进攻战术主要有 、 、 、 等。 ⑸篮球比赛时半场人盯人防守的原则是 为主， 兼顾。 ⑹体育和健康课程是一门以 为主要手段，以增进中小学生 为主要目的的必修课程。 ⑺体育教学除了遵循一般教学规律外，还要遵循的特殊的教育规律是 、 和 。

⑻体操中的保护为 保护和 保护。

⑼在接力跑比赛中判定运动员是否在接力区内完成传接棒动作，应以 为准。 ⑽曲线行进主要包括圆形行进、 和蛇形行进三种。 2． 名词解释10分

⑴体能 ⑵终身体育 ⑶超量恢复 ⑷超越器械 ⑸间隔 3． 问答题25分

⑴学校运动会开幕式是运动会的最主要部分，请列出大规模的运动会开幕式主要程序？ ⑵耐久跑教材的教学方法比较简单，请结合新课程理念，如何灵活运用教学手段？

⑶请你设计一个半圆式田径场，半径为36.5米，分道宽为1.22米,跑道八条，试问至少需要一块多大的空地并计算出200米第二道的前伸数？（π＝3.1416） 1、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？

身心全面发展原则，教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则，直观性原则，循序渐进原则，巩固提高原则，从实际出发原则，合理安排运动负荷原则，综合创新原则等。 2、体育和健康课程标准的基本理念是什么？（8分）

答：1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。 2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。 3）以学生发展为中心，重视学生主体地位。

4）关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。 3、体育锻炼应遵循哪些原则？（10分）

答：1）循序渐进的原则；2）全面锻炼的原则；3）经常性锻炼原则；4）区别对待的原则； 5）准备和整理活动原则。

4、简述体育运动对运动系统的影响？

答：1）体育运动对骨骼结构和机能的影响； 2）体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性； 3）体育运动对肌肉结构和形态的影响。

5、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

答：1）打好身体基础； 2）掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价； 3）培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；4）培养自我体育意识。 6、体育课程的性质是什么

答:是一门以身体练习为主要手段,以增强健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是素质教育和培养德智体美全面人才不可缺少的主要途径.

7、青少年时期是速度素质发展的最佳时期,简述提高快速跑能力的练习方法.

答:各种起跑,小步跑,高抬腿跑,后蹬跑,加速跑,接力跑等 8、简述耐久跑的作用

答:①发展耐力素质,提高心肺功能. ②促进身体形态正常发育.

③培养克服困难,顽强拼搏的进取精神.

9、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。

答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。 10、什么是运动外伤？说出其中两种。

由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤。

外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等，答出其中两点即可。 11、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？ 答：是由校医和体育教师共同完成的。

（1）形态机能：身高、体重、胸围（2）机能指标：肺活量、安静脉搏（3）身体素质和运动能力指标：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧 12、中学体育教学的目的任务是什么？

目的是：增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫者。 （1）全面锻炼学生身体（2）掌握体育基本知识、基本技能、基本技术 （3）向学生进行思想品德教育

13、简述前滚翻动作要领。

蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。 14、简述小学体育教学的一般性原则。

社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。

15、在体育教学中如何进行思想品德教育？ 思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。

16、根据《新课标》选择教学内容要符合哪些要求？

①符合学生身心发展、年龄和性别特征；②运动形式活泼，能激发学习兴③具有健身性、知识性和科学性；④对增强体能、增进健康有较强的实效性⑤简单易行。 17、怎样预防体育活动发生运动损伤？

①要明确每一项活动的动作的要领。②要加强组织纪律性。③要加强体育卫生监督。④要重视体育活动中的保护和帮助。⑤要做好准备活动和整理活动。⑥要注意运动的环境和条件。 ⑦上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成伤害事故的物件。

18、人的食物中含有几大营养是什么？并说出它们在人体中的主要作用？

蛋白质、脂肪、碳水化合物在(糖类)、矿物质(无机盐)、维生素、纤维素和水。蛋白质、脂肪、矿物质和水是人体的主要组成部分，碳水化合物在(糖类)是人体的主要能量来源，维生素、纤维素是人体新陈代谢过程中不可缺少的物质。 19、什么是“极点”现象？

答：在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。

20、怎样克服“极点”现象？