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2017-2018学年（下）七年级语文期末专题《课外文言文阅读1》

(一)子奇治阿

①

子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反，曰:“子奇必能治阿。”齐君曰：“何以知之?”曰:“共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣!”子奇

②③

至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以济贫困，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵攻之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。

(选自《近思录》) 注释

①阿:阿县，现山东境内。②铸:熔铸。③仓廪:粮仓。

1.下列加点词意思不同的一项是( )(3分) A.追者反 知之者不如好之者 B.以老者之智 智子疑邻 ．．．． C.乃起兵攻之 屠乃奔倚其下 D.以私兵战 以刀毙之 ．．．．2.翻译句子。(4分) (1)何以知之?

(2)铸库兵以作耕器，出仓廪以济贫困。

3.追者认为子奇必能治阿的原因是什么?(用自己的话回答)(2分)

4.子奇到了阿县，采取了哪些得力的措施?(用原文回答)(2分)

5.阿县“库无兵，仓无粟”，却能“遂败魏师”的根本原因是 。 (2分)

(二)多多益善

①②

上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰:“如我，能将几何?”信曰:“陛下不过能

③

将十万。”上曰:“于君何如?”曰:“臣多多而益善耳。”上笑曰:“多多益善，何为我禽?”信曰:“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。” (节选自《史记·淮阴侯列传》，有删改) 注释

①上:指刘邦。②信:指韩信。③禽:抓住，这里引申为控制。后作“擒”。

1.下列加点词解释不正确的一项是( )(3分) A.能将几何 几何:多少 B.何为我禽 为:被 ．．． C.而善将将 将:率领 D.且陛下所谓天授 且:而且 ．．2.下列加点词意思相同的一项是( )(3分) A.于君何如 于我如浮云 ．． B.多多而益善耳 京中有善口技者 ．． C.此乃信之所以为陛下禽也 去后乃至 ．． D.之所以为陛下禽也 为人谋而不忠乎 ．．3.翻译句子。(4分)

(1)臣多多而益善耳。

(2)陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。

4.下列对文章意思理解不正确的一项是( )(3分)

A.刘邦和韩信有一次谈论各位将领的才能，他们的看法有些差别。 B.韩信的内心深处其实是认为自己要比刘邦能干。 C.“上笑曰”中的“笑”，其实是冷笑，既表现了刘邦对韩信的回答不满，也是在嘲笑韩 信虽有统兵之能，却也不得不臣服于自己。

D.韩信最后的自圆其说，一方面是无可奈何地承认自己确实在某些方面比不上刘邦，另一 方面也显示了他随机应变的机智，避免了刘邦对自己的不满和猜忌。

(三)介之推不言禄

①②③

晋侯赏从亡者，介之推不言禄，禄亦弗及。其母曰:“盘亦求之?以死谁怼?”对曰:“尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食。”其母曰:“亦使知之，若何?”对曰:“言，身之文也。身将隐，焉用文之?是求显也。”其母曰:“能如是乎?与汝偕隐。”遂隐而死。 (选自《左传》，有删改) 注释

①晋侯:指晋文公，即重耳。他逃亡在外，在秦国的帮助下回晋继承君位。②介之推:晋文公臣子，曾割自己腿上的肉以食文公。③怼(duì):怨恨。

1.下列加点字解释有误的一项是( )(3分) A.晋侯赏从亡者 亡:逃亡 B.禄亦弗及 弗:没有 ．． C.亦使知之 使:派遣 D.遂隐而死 遂:于是 ．．2.翻译句子。(4分)

(1)蛊亦求之?以死谁怼?

(2)能如是乎?与汝偕隐。

3.对选文理解最确切的一项是( )(3分)

A.选文表现了介之推不居功自傲的态度和在荣誉地位面前的谦让精神。 B.介母三次设问，表明她是一个关心儿子但并不愿违背儿子意愿的人。 C.选文颂扬介之推母子不求赏赐，不图浮名的品行。 D.晋侯是个卑鄙小人，可共患难，不可共富贵。 4.读了选文，你觉得介之推是一个怎样的人?(2分)

(四)子路受教

子路见孔子，子曰:“汝何好?”对曰:“好长剑。”孔子曰:“吾非此之问也徒谓以子之所能而加之以学问岂可及哉?”子路曰:“学岂益乎?”孔子曰:“夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听;御狂马不释策，操弓不反檠;木受绳则直，人受谏则圣，受学重问，孰不顺哉?毁仁恶仕，必近于刑。君子不可不学。”子路曰:“南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀①②③

革。以此言之，何学之有?”孔子曰:“栝而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎?”子路再拜曰:“敬而受教。”

(选自《孔子家语》) 注释

①达于犀革:射穿犀牛皮。②栝(guā)而羽之:给箭栝装上箭羽。③镞(zú)而砺之:装上磨锋利的箭头。

1.下列加点字解释错误的一项是( )(3分) A.徒谓以子之所能 徒:只 ．

B.不柔自直 柔:通“糅”，用火烤使之变形 ． C.岂可及哉 及:到 ． D.敬而受教 教:教诲 ．

2.下列断句正确的一项是( )(3分)

A.吾非此之问也/徒谓以子之所能而/加之以学问/岂可及哉? B.吾非此之问也/徒谓以子之所能而加之/以学问岂可及哉? C.吾非此之问也/徒谓以子之所能/而加之以学问/岂可及哉? D.吾非此之问/也徒谓以子之/所能而加之以学问/岂可及哉? 3.翻译句子。(4分)

(1)以此言之，何学之有?

(2)其人之不亦深乎?

4.选文运用了比喻的方法来讲道理。“栝而羽之，镞而砺之”比喻 ;“其入不亦深 乎”比喻 。(2分) 5.读完本文，你对学习有何认识?(2分)

①

(五)濮仲谦雕刻 ②

南京濮仲谦，古貌古心，粥粥若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、

③

一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。

—(节选自张岱《濮仲谦雕刻》) 注释

①濮仲谦，姓濮，字仲谦，名不详，是明清时期颇具盛名的雕刻家。②粥粥:卑恭和顺的样子。③勾勒:刻。

1.下列加点字解释错误的一项是( )(3分) A.粥粥若无能者 若:好像 ． B.然其所以自喜者 然:然而、但是 ． C.经其手略刮磨之 略:略微、稍微 ． D.真不可解也 解:分开、解开 ．2.翻译句子。(4分)

(1)粥粥若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。

(2)其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。