内容发布更新时间 : 2024/5/22 13:42:41星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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第九单元 除法

本单元被安排在教材第九单元，标题是“除法”，其实除法与乘法之间有着密切的联系，除法以乘法口诀为最基本的口算工具，同时除法又关联着“倍”的意义。本单元综合了除法的特征与意义，强调乘除法在生活中的实际应用，理解乘除法的内在联系，在提高学生解决生活中实际问题能力的同时，进一步熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算，为今后学习多位数的乘除法打好基础。

第1节 长颈鹿与小鸟

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(这是边文，请据需要手工删加)

教材第90～92页的内容。

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1．经历提出并解决除法问题的过程，进一步体会除法意义，体验除法运算方法的多样性。 2．掌握6～9的乘法口诀求商的方法，加深对算理的理解，并运用所学知识分析和解决一些简单的实际问题。

3．体会除法与乘法之间的内在联系，初步发展分析问题和解决问题的能力。

重点：能够熟练运用6～9的乘法口诀求商。

难点：运用除法运算解决生活中的简单实际问题。

课件(教材主题图)。

善良的森林管理员长颈鹿哥哥想为可爱的小鸟造几间漂亮的房子，它的房子造得怎么样了，让我们去看看吧！

设计意图：为本节课设定童话般的情境，吸引学生注意力，调动学生学习积极性，使学生主动参与到课堂活动中来。

师：(出示课件：教材主题图)观看大屏幕，说说你发现了什么数学信息？ 生1：造一间房子需要7块小木板。 生2：一共有42只小鸟。 生3：6只小鸟住一间房子。

师：同学们观察得真仔细，那么你能根据这些数学信息提出数学问题吗？ 预设：

生1：长颈鹿要准备几间房子？

生2：长颈鹿用63块小木板造了几间房子？ ……

师：同学们都会根据数学信息提出问题了，那么就让我们来解决一下这些问题吧！ 预设：

生1：我根据乘法口诀六七四十二知道，要准备7间房子。

生2：我用除法计算：42÷6＝7(间) 答：长颈鹿要准备7间房子。 生3：我用画图的方法解决问题。 · · · · · · 6只 · · · · · · 6只 · · · · · · 6只

· · · · · · 6只 共42只 · · · · · · 6只 · · · · · · 6只 · · · · · · 6只 答：长颈鹿要准备7间房子。 生4：我用列表格的方法。

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