内容发布更新时间 : 2024/5/20 2:22:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：真可以处居子矣。遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。

2018届高三语文难点突破100题难点01准确解答“理解文中

重要概念的含义”类题目含解析

难点01准确解答“理解文中重要概念的含义”类题目

解答“理解文中重要概念的含义”类题目的方法可以用“两个辨明，四个警惕”来概括。

“两个辨明”指辨明“正确”与“最为准确”，辨明“不属于”与“不符合文意”。“正确”指该选项所表述的内容没有知识上、事理上的错误；“最为准确”指对重要概念的内涵和外延、特征与作用等，做出了科学、规范而周密的解说。“不属于”指该选项所表述的内容或许正确或许错误，但不在该重要概念的范畴之内；“不符合文意”则指该选项与文本信息有不相符的地方。

“四个警惕”是指警惕范围扩缩，警惕扭曲文意，警惕混淆时空，警惕胡乱组合。1．所谓范围扩缩，是指选项故意漏掉限制性词语或混淆某些范围的界限，造成概念范围的扩大或缩小。2．扭曲文意指选项故意扭曲文本的意思，把考生的思维朝背离文本意思的方向引领。3．混淆时空指事物的发展总有先后顺序，但有些选项会故意混淆事物的先后顺序，以迷惑考生。4．胡乱组合指文章在解释某一个概念或说明某一对象时，会使用比较多的事例，选项就故意把其中几个事例的

邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：此非吾所以居处子。乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：此非吾所以处吾子也。1 / 11

复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：真可以处居子矣。遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。

内容加以组合，并且使组合后的信息与文本信息相左，以迷惑考生。

一、阅读下面的文字，完成后面的题目。

知识分子，以独立为第一义

界定和划分“知识分子”大致有两种标准：一种是职业标准，一种是精神标准。对

“知识分子”，人们可以从社会职业分类上下一个颇为宽广的定义，也可以从一种精神思

如果要对所有知识分子提出一种比较普遍的精神标准或者说“职业伦理”，那么，我想能够提出来的只能是“独立”，即尽可能地在人格、精神上独立，包括经济上的自食其力、有自己内在和外在的尊严。也就是说，他们应当比从事别的职业的人更加关注和热爱他们工作的对象，关注对某些具有真理性的观念和知识的探寻或守护。为此，他们应当具有一种独立的精神、独立的思考，不为任何个人或集团的利益、立场而扭曲这些观念和知

正是基于上述兼顾职业和精神两方面的观点，我认为应当是“独立”而不是别的什么，成为知识分子比较明显和普遍的辨识标志，这也是一个比较基本的标准，是知识分子的优先义，或者说“第一义”，即一个知识分子必须先有比较独立的精神人格，然后才有其他。独立当然不是指完全在客观上独立，脱离社会而孤立，而是说知识分子一旦进入此行，一旦从事观念性工作，就应当有一种思想和精神上要尽量独立的自我意识和要求，并且努力为自己创造保障这种独立的政治和经济条件。独立是第一步。独立不是最高的要求，而是基本的要求，但在一段时间里也有可能是最高的要求——如果这种独立的条件被从外部几乎剥夺殆尽。

独立于什么？怎样才算是独立？如何保持独立？首先，我想知识分子应当独立于权

力；其次，知识分子也应当独立于金钱；最后，知识分子还应当独立于大众。“独立”主要是指一种精神人格的独立，但就像自尊需要一种社会的基础一样，独立也需要有一种社会的基础。独立需要得到社会的保障。如果知识分子不断被软硬兼施地打击，摧残，如果连自己的人身安全和物质生存的基本条件也得不到保障，即便他们独立意识再强，也很难

说能够独立，或者说只可能有极少数人的悲剧英雄式的独立。而这种独立的社会条件又不能说是等待而来的，恩赐而来的，于是这种“独立性”还包括知识分子对自己独立性有明邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：此非吾所以居处子。乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：此非吾所以处吾子也。2 / 11

北京大学

哲学系教授何

怀宏著有《独

立知识分子》一书，向读者介绍古今中外的著名思想家，如苏格拉

底、维特根斯

坦、萨特、陈布雷、王小波、史铁生、张承志等人，评述他们的思想，介绍他们的生平事迹、思想、著作，传递了“独立

为知识分子第一义”这一基本观点。 何怀宏教

授认为对于知识分子来说，

复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：真可以处居子矣。遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。

确的自我认识和要求，因而他们也就必须为此有实际的努力斗争和争取。 保持独立主要是来自两个方面的努力，一个方面是在客观世界争取能够保障自己独立性的东西，首先是自己能够养活自己，如果可以用笔耕养活自己，使谋生和观念的工作结合在一起当然最好不过，如果实在不能，也能用其他的工作养活自己；另外，争取独立还包括争取观念产生和传播的自由空间，甚至如果能够自然而然地有一些名望和权力也不刻意拒绝。另一个方面是在内心世界降低欲望，不以追求权钱名为自己的目的，对物质生活的要求适可而止，甚至能够在必要的时候为了真理承担艰难的物质生活与其他压制和迫

害。就像《理念人》的作者刘易斯·科塞所说，理念人应当是为真理而生活，而不是靠真

总之，我们强调独立性是在个人的意义上强调的，这也是“人格独立”的应有之义。在某种意义上，知识分子虽然最后可以选择加入到某个集团，成为这个集团最虔诚的一

员，但他先决地还是个人本位的。在这个意义上，称他们为“分子”也是有道理的，即他

（选自《读书》，有删改）下列有关“知识分子”的标准——“独立”的理解，正确的一项是（）

A．“独立”应当是知识分子比较明显和普遍的辨识标志，这是作者从精神思想特征上对知识分子做出的界定。

B．“独立”，即尽可能地在人格、精神上独立，不涉及知识分子的政治地位和经济能力。

C．知识分子关注对某些具有真理性的观念和知识的探寻或守护，不为任何个人或集团的利益、立场而扭曲这些观念和知识。

D．“独立”不是对知识分子的最高要求，而是基本的要求。因此，在独立的基础上，总会有更高的要求。 【答案】C

邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：此非吾所以居处子。乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：此非吾所以处吾子也。3 / 11

最重要的是

“独立之精神”和“自由之思想”，其精神独立、思想自由体现在知识分子不畏

惧行动精英的

权力，不谄媚

大众和舆论，具有精神创造

能力，字里行

间流露出对国

家、社会的关

怀之情和对新一代知识分子所寄予的希望。

“重要概念”常常包括：1．表现文章主题思想的