内容发布更新时间 : 2024/5/3 7:33:37星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《第11课“伐无道，诛暴秦”》教案

知识与技能：知道秦的灭亡史实，熟记秦末农民起义和汉朝的建立史实。

过程与方法：通过引导学生探究秦末农民起义爆发的原因，培养学生初步运用历史唯物主义分析问题的能力。

情感态度与价值观：通过本课学习使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解得民心者，得天下的道理。

教学重点：秦末农民战争。

教学难点：秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。 教学过程： （一） 导入新课： 上节课，我们学习了第10课《秦王扫六合》，同学们还记得秦是在哪一年统一六国的吗？（公元前221年）。统一六国后的秦始皇可谓是威震四海，为此他变得更加不可一世。他自称始皇帝，奢望秦朝的统治能够千秋万世。事实上，秦始皇有没有得偿所原呢？是，没有。他做梦也不会想到，他费尽毕生精力，苦心经营的秦王朝竟然是一个二世而亡的短命王朝。那么，赫赫一时的秦王朝为什么会在顷刻之间土崩瓦解呢？这就是我们这节课要探讨的问题。 （二） 课前导学 1、联系复习旧知识，如秦朝的建立时间、秦朝统一后秦始皇采取哪些措施等。 2、学生分组查找项羽、刘邦的有关资料以及与之相关的成语、典故、图片等。 3、由秦朝的灭亡，思索以后的朝代应走怎样的道路。 （三） 秦的暴政 [教师提问]现在给两分钟同学们阅读课文第一子目的内容，思考老师之前提到的问题：为什么赫赫一时的秦王朝会在顷刻之间土崩瓦解呢？ [学生]为了修宫殿、陵墓、长城和驰道等，秦朝每年服役的不下三百万人。繁重的徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。秦朝的赋税也很重，农民要将收获的三分之二上缴国家。刑法残酷，单是死刑就有车裂等十多种，而且一人有罪，家族和邻里都要受到牵连。秦始皇死后，秦二世的统治更加残暴。 [归纳]回答得很全面，现在我们在黑板上归纳一下： 1、徭役繁重 2、赋税沉重 3、刑法残酷 4、秦二世的统治更加残酷（四） 陈胜、吴广起义 [教师引导] 现在请同学们阅读课文第二个字目的内容，看看陈胜吴广是怎样发动起义的。 （1） 起义时间（2）起义过程 （3） 起义的历史影响 [教师提问]这次规模空前的农民起义虽然被镇压下去，但却历来都本人们所称道。现在请同学们归纳一下它的意义。 备注：

[学生回答] 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命精神，鼓舞了后世千百万人民起来反抗残暴的统治。 [教师过渡]不错，这次起义带来的影响是巨大的。陈胜、吴广虽然死了，但各地的农民并没有从此而屈服。接下来是谁接过了起义的大旗呢？ （五） 农民起义推翻秦朝 1、巨鹿之战 （时间 公元前207年） [教师过渡] 陈胜、吴广起义失败后，项羽和刘邦领导的农民军继续进行反秦斗争。在这过程中，有一个著名的以少胜多的战役，就是巨鹿之战。请同学们看课文65页的动脑筋部分，看看这个故事里包含了一个什么样的成语？ 2、楚汉之争 3、汉朝的建立（时间：公元前202年 都：长安） [教师设问] 现在请同学们阅读课文最后一段小字部分，想一想，刘邦为什么能够打败原本比他强大的项羽呢？ [学生回答] 刘邦进入咸阳后，废除苛政，“约法三章”，赢得民心，而项羽进入咸阳湖，大肆杀掠，火烧阿房宫，丧失民心。 [教师引导] 从项羽和刘邦不同的结局中，我们可以悟出一个什么道理吗？ [学生回答] 得民心者得天下，失民心者失天下。 （六） 板书设计 一、秦的暴政 1、徭役繁重 2、赋税沉重 3、刑法残酷 4、秦二世的统治更加残酷 二、秦末农民战争 1、陈胜、吴广起义（公元前209年） （1） 起义过程 （2） 意义：① 陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。 ② 他们的革命精神，鼓舞了后世千百万人民起来反抗残暴的统治。 2、项羽、刘邦起义 （1）巨鹿之战 （时间 公元前207年）（2）秦朝的灭亡 （公元前207年） （七） 本课小结 这节课我们学习了秦的暴政、秦末农民起义以及楚汉之争。其中，秦末农民起义是这节课的重点，秦的暴政是秦末农民起义的根本原因。 （八） 作业布置 1、《名校课堂》 P24—P25：1—13题。 教后反思：

中国书法艺术说课教案

今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。

一、教材分析：

本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。

书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。

1、教学目标：

使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。

2、教学重点与难点：

（一）教学重点

了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。

（二）教学难点：

如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。

3、教具准备：