内容发布更新时间 : 2024/12/25 1:00:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

幼儿师范《钢琴》课程教学大纲

课程名称：钢琴 课程代码：

开课学期： 1.2.3.4 课程类别：学科基础课 学时：140学时 学 分： 适用专业: 学前教育 考核方式：技能考核

一、课程教学目标

1、通过教学，使学生掌握钢琴弹奏基础理论知识和基本技能。 2、使学生具备从事幼儿音乐教育所必需的弹奏技能和表现能力。 3、通过教学，培养学生良好的乐感、自学能力、分析作品、处理作品的能力。

二、课程的性质目的和任务

钢琴教学是音乐教育的重要组成部分，也是学前教育专业学生必修的专

业技能课程。作为学前教育专业的钢琴教学，应贯彻统一性、实用性和灵活性相结合的原则，从本学科的学科特点出发，在掌握钢琴基本弹奏知识和基本技能的基础上，培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏和编配幼儿歌曲伴奏的能力。钢琴教学在学前教育专业中占有重要的位置。

1、课程的性质：学前教育专业教学计划中设置的必修专业课程。 2、教学目的：通过教学，使学生掌握钢琴弹奏基础理论知识和基本技能，具有较好的音乐表现能力和感受能力，能够胜任将来的音乐教学对钢琴演奏的要求，并顺利完成音乐教育活动。重点培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏和编配幼儿歌曲伴奏的能力。

3、教学任务：本课程属于学前教育的专业课程，通过教学，使学生具备一定的钢琴演奏技能和弹奏幼儿歌曲简易伴奏的能力。

三、课程教学的基本要求

1、了解钢琴演奏的基本常识，培养学生弹奏幼儿歌曲简易伴奏的能力。 2、培养学生学习乐器的兴趣、良好的乐感、自学能力和音乐表现能力。 3、培养学生自觉练习的精神和养成爱护、保养乐器的习惯。

四、课程教学内容

第一单元 钢琴基本常识、弹奏的基本要点与非连音奏法 （40课时） 1、教学基本要求：使学生了解钢琴的基本构造、性能、保养常识以及钢琴弹奏的基本要点，掌握弹奏钢琴的正确姿势、手形、非连音、跳音的基本弹奏方法，提高学生单手独立弹奏和双手配合协调能力。

2、教学重点和难点：弹奏姿势，手形，非连音弹奏方法，跳音的弹奏方法。3、教学内容：

第一课 钢琴基本常识、弹奏的基本要点、分手单音练习（10课时） 1、钢琴基本常识 2、钢琴弹奏的基本要点 （1）弹奏姿势 （2）常用指法 （3）练琴方法 (4)五线谱一键盘对照表 3、分手单音练习

第二课 双手交替练习 （10课时） 1、2、4拍子节拍与节奏练习 2、双手配合的协调能力练习 3、练习曲 4、乐曲

第三课 双音练习 （10课时） 1、双音弹奏方法 2、练习曲 3、乐曲

第四课 跳音练习 （10课时） 1、跳音的弹奏方法 （1）臂跳 （2）腕跳 （3）指跳 2、练习曲 3、乐曲

第二单元 连音奏法（40课时）

1、教学基本要求：通过学习，使学生掌握连奏的基本弹奏方法，提高双手配合的协调能力，对乐句的理解能力及两手连接乐句的弹奏能力。 2、教学重点和难点：连音的弹奏方法，双手配合能力的培养，和弦的弹奏方法。 3、教学内容：