内容发布更新时间 : 2024/6/29 3:52:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

喜欢的描写，段落或句子，作一个仿写。能找到么?比如说第三自然段，我们来读读，大家一起读读。“我记得清清楚楚”，一、二，……

生：“我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午……” 师：像这样的描写，课文中有很多，是不是? 生：是。

师：同学们，今天，我们这一节课学习了《记梁任公先生的一次演讲》。作为读者，我们先了解了梁任公先生的简况。第二，我们概况了全文的内容，包括了主要内容和具体内容。我们还进行了较深入的阅读，提出了自己的问题，进行了交流。最后，我们关注到文章中的一些描写，我们也希望通过仿写，提高我们的什么能力啊? 生：写作能力。

师：对，写作的能力，这是一种单项的训练。今天的课，大家表现得都非常好，精神状态好，声音很响亮。我也非常开心。和大家在一起的时间是有限的。有一首歌的歌词是这样的：“在这里一阵子，我感动一辈子”。谢谢大家!下课。 (掌声)

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