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2013高考生物夺标系专题05 光合作用和细胞呼吸 一、 考纲解读 （一） 呼吸作用 考纲下载 考纲解读 命题规律 命题趋势 1. 细胞呼1. 理解细胞1.常考内容：1.命题趋吸 Ⅱ 呼吸过程中近五年课标势：光合物质与能量高考试题涉作用原理的转换过程及的考点主和在实践并设计实验要集中在主中的应用探究影响细要侧重于考仍然是考胞呼吸的因查细胞呼吸查的重点素。 的种类、过所在。 1

2.实验：探2. 会设计实程、场所、2.热点预究酵母菌的呼验探究酵母条件及能量测：预计吸方式 菌的呼吸方应用，共出2014年式，并能对现19次，高考对细已设计好的如2012广胞呼吸的装置进行分东卷26、考查，还析。 2012江苏将将继续3. 酵母菌的单科24、与光合作呼吸特点及2011安徽用相结其探究实验理综3、合，联系中有氧与无2011山东生产生活氧条件的控理综4等。 实际以实制方法。 2.考查热点题验分析或型：以选择图表曲线题为主，单的形式综科卷每题分合考查。值1～3分，“探究酵理综卷每题母菌的呼分值4分或吸方式”6分；非选考点主要

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择题主要与包括对比光合作用结实验设计合起来进行的规律方考查。 法、实验3.能力要求：变量（有本专题试题氧和无氧的能力考查条件）的集中在理解确定与控和实验探究制、实验探究层次，结果的检相关考题的测手段，难度中等。 以及实验预测、推断及相关结论的得出和分析等。试题既有选择题，也有非选择 3