内容发布更新时间 : 2024/5/16 2:57:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Unit1 Get up on time

The first period

1.听、说、认、读、clock wall come in sit down be late play computer games等单词及短语：并能在日常生活中灵活使用。 2.听懂、会说、会写、会用下列句型：

（1）What time is it？It’s _____ （2）May I come in? ______ 学习重难点:

重点：clock wall come in sit down be late play computer games

（1）What time is it？It’s _____ （2）May I come in? ______

难点：使学生能够结合日常生活实际，谈论各种天气情况。 教具学具：课件、单词卡片、图片。 学习过程：

一、热身（Warming up）

Sing an English Song together. 二、探究新知(New Presentation)

（一）、新知

1、先出示准备好的图片讲解单词clock wall come in sit down be late play computer games，老师领读。

2、学生跟老师一起看图片,边做动作边说单词。 3、教师读单词,学生跟读单词并指出图片。 4、再次 ，利用开火车的方式认读单词。

5、开展争当小老师活动，看谁愿意主动来教单词。对于读得好

学习目标：

的奖励小礼物。

6、出示教师有图形的卡片，学生看图说单词。先齐读，再抽生读。在整个单词教学的过程中都要注意正音。

（二）、展示表演：师生互动。 Mom：Get up，Colin！Get up！ Colin：What time is it？Mom？ Mom：It’s seven. Colin：Oh,I see. 三、强化训练，当堂达标：

1、利用已所学的知识，编写简单的英语对话，加入本节课的单词和句型。2、展示作业，师生共同评价。 四、小结：谈谈这节课你有什么收获？ 五、Homework：

1、认读所学单词。 六、Notes

The second period

学习目标：

1.听、说、认、读、clock wall come in sit down be late play computer games等单词及短语：并能在日常生活中灵活使用。

2. 听懂、会说、会写、会用下列句型： （1）What time is it？It’s _____ （2）May I come in? ______

3.能够认读会用这些短语

get up come in look at the clock that’s all right 学习重难点:

重点：

单词clock wall come in sit down be late play computer games

句型：（1）What do you do at···？ (2) What time do you ···？ （3）What time is it？

难点是使学生能够结合日常生活实际，谈论如何表达你几点干什么？

教具学具：情境图片。 学习过程: 一、检查预习

Mom ：Get up，Colin！Get up！ Colin：What time is it？Mom？ Mom ：It’s seven. Colin：Oh,I see.

二、探究新知(New Presentation)

（一）、新知

1、呈现新对话并老师教读讲解。 Colin ：May I come in？

Miss White：Come in,please.Look at the clock on the wall. It’s eight twenty, Colin.You are late. Colin ： I’m sorry.

Miss White：That’s all right.Sit down,please.

Colin ：Thank you.