内容发布更新时间 : 2024/11/15 20:45:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

土家族摆手舞教案

土家族摆手舞 教学 内 容 1、 复习土家族摆手舞 2、 学习土家族摆手舞6×8拍 场 空地一块 地 音箱设备一套 器 材 教 学 目 标 重 点 1、 通过对摆手舞进行学习和练习，发展学生的协调性和节奏感 2、 提高学生对民族舞蹈的表现能力 3、 培养学生团结协作的能力 难 点 结构 1、 组织分组练习掌握本次课所学的新动作 解决办法： 2、 教师个别指导 3评 肢体动作与音乐的融合 解决办法： 组织学生跟着音乐数 自教学内容 一、 课堂常规 1、 体育委员集合整队， 2、 检查人数、着装 3、 师生问好 二、 语言导入 教师宣布本次课的教学内容，激发学生兴趣。 三、 准备活动 头部运动 上步击掌 漫步舞姿 体转运动 踢腿运动 跑步击掌 次数 时强度 间 1次 3分中 钟 4分钟 组织教法与学法准 备 部 分 队列队形： 成两列弧形 要求：整队要快、静、齐，意力集中 ▼头绕环时颈部肌肉要拉伸▼上步击掌时手臂要打直 ▼体转运动时肩要前送 ▼跑步时摆臂有力 基 本 部 分 基 本 部 分 基 本 部 分 一、 复习所学的摆手舞 1、 祝福礼 2、 小摆手 3、 “打蚊子” 4、 四方道谢 二、学习土家族摆手舞6×8拍 1、并步摆手 第一个八拍 1次 7分4次 钟 1次 10分钟 9分钟 6分钟 中 中 高 中 一、 教学组织 1、 语言导入，队列队形教师提出问题：土家族摆手作是什么？ 2、 教师示范引导学生回舞基本动作。 3、 教师组织学生进行复队列队形如下： 1 2 3 4 1~4拍：左脚开始左并步，两手于体侧前后摆动 二、教学组织 队列队形：成两列弧形 5~6 7~8 5~8拍：双手握拳胸前交叉，左脚跟前点地，脚后跟着地，双手握拳侧平举，右脚跟前点地 第二个八拍动作相同方向相反 2、“赶野猪” 第一个八拍 1~2 3~4 5~8 1、教师整体示范 2、教师讲解并分解示范，采3、学生模仿练习 4、教师重点提示并带领学生三、教学组织 1~4拍：右手折叠平放于胸前，左手折叠竖放于右指上，左脚后跟点地 5~8拍：双手在膝前交叉，同时弹动，膝盖微屈 第二个八拍动作相同方向相反 4、 大摆手 第一个八拍 结 束 部 分 1~2 3 4 1~4拍：双手于胸前左右摆动，左脚双并步 5~8拍：双手于体前从下至上环绕一圈至右侧，右手测平举，左手折叠于胸前，右脚脚后跟点地 第二个八拍动作相同方向相反 三、分组练习 分为男女混合四个组进行练习 四、 分组展示 每个小组依次展示 一、 常规下课 1次 6分中 1、 鸣哨集合 钟 2、 放松活动 （1）抖抖手 （2）拍拍腿 （3）踢踢腿 （4）相互拍背 （5）深呼吸 3、 教师总结 4、 教师布置课后作业 5、 师生再见 6、 值日生收器材 1、教师组织分组并选定小组2、学生自主练习并互查互评3、教师巡回指导并个别纠错4、教师组织小组展示，给予队列队形如下： ★★☆☆ ☆☆★★ 四、 教学组织 1、 教师安排任务，提出2、 教师模拟主持“八中动会”开幕式 3、 学生分组展示创新成4、 进行优秀小组的评比一、教学组织 1、教师鸣哨集合 队列队形如下： 2、组织学生跟着音乐进行放3、教师进行课堂总结，表扬学 要求：集合要快、静、齐展，自然到位